如何創(chuàng)作出《夏洛特?zé)馈贩@全民的“幽默”內(nèi)容？
誰(shuí)會(huì)不喜歡有趣，好玩，幽默的事物？擅于用“幽默”做營(yíng)銷的品牌，總會(huì)讓人記憶猶新，好感更佳。
但說(shuō)實(shí)話，幽默本身并不是一件容易的事情，如何讓人會(huì)心一笑的同時(shí)，又能適時(shí)地傳遞重要的內(nèi)容，這點(diǎn)很關(guān)鍵。本文從喜劇創(chuàng)作的理論出發(fā)，為大家開(kāi)辟一些新鮮的內(nèi)容營(yíng)銷思路，以《夏洛特?zé)馈纷鳛榉治霭咐?，“?nèi)容創(chuàng)作”所涉及的領(lǐng)域范圍，其實(shí)很多時(shí)候都是相通相生，就看如何舉一反三。通過(guò)本文的基礎(chǔ)，讓你對(duì)幽默有更深的理解，不論工作生活上，相信都是錦上添花的涉獵。
來(lái)源：奧美紅坊
原標(biāo)題《喜劇創(chuàng)作理論分析》
喜劇 ——
定義：戲劇類型之一，幽默的表現(xiàn)形式之一。
幽默 ——
定義：有趣而意味深長(zhǎng)。
對(duì)于喜劇和幽默的評(píng)價(jià)，市面上常用的一種標(biāo)準(zhǔn)為，是否尷尬。
什么樣的幽默作品是不令人尷尬的好喜劇？
喜劇的好有兩大方面：
一是優(yōu)秀。
二是得體。
作為文藝作品的一種類型。喜劇不可缺少的三大要素：
結(jié)構(gòu)性
節(jié)奏感
表現(xiàn)力
其中兩樣能做到極好，就已經(jīng)是非常優(yōu)秀的作品了。在這優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，雅俗而不低級(jí)，蔫壞而不猥瑣，老少咸宜，是為得體。
而一個(gè)幽默橋段的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和表現(xiàn)，如何算優(yōu)秀？
八個(gè)字概括：意料之外，情理之中。
再不談性質(zhì)只論本質(zhì)地提煉一下，就是精確。
優(yōu)秀的幽默作品一定是非常精確的。精確在于分寸微妙，不多不少。無(wú)法測(cè)量，通常只可意會(huì)。在低俗和晦澀之間，在拖沓和倉(cāng)促之間，在平淡無(wú)趣和轉(zhuǎn)折生硬之間，形成一種全方位的平衡、流暢，以及得體。
結(jié)構(gòu)。
一個(gè)橋段，是通過(guò)什么樣的結(jié)構(gòu)組成達(dá)到幽默的效果？
幽默橋段的設(shè)置，通常包含兩個(gè)基本。
一是反差。
一是轉(zhuǎn)折。
這兩種形式各有特色，時(shí)有交集。通常相輔相成。
反差，在結(jié)構(gòu)組成中，常用于角色或場(chǎng)景的設(shè)置。也就是橋段成立的背景。反差，即矛盾。
以《夏洛特?zé)馈窞槔?，男主的身份，回到高中時(shí)代的成年人。此為反差。
有矛盾沖突，從而有了喜劇發(fā)揮的前提。
另外像孟特嬌的角色設(shè)置，表現(xiàn)出夸張而符號(hào)化的女性特征行為的男青年，也屬于反差。性別混搭是喜劇橋段中非常經(jīng)典也很常見(jiàn)的一種。不合常理的搭配，不合時(shí)宜的行為，都是幽默作品中常用的喜劇手法。
轉(zhuǎn)折—— 轉(zhuǎn)折是所有幽默橋段的主要構(gòu)成方式，俗稱包袱。
電影《夏》中，夏洛與冬梅遭遇混混，王老師路過(guò)搭救一場(chǎng)，用到了反轉(zhuǎn)和反差。
混混圍堵夏洛冬梅，王老師騎車經(jīng)過(guò)，下車：你們干什么呢！
混混：滾！
王老師片腿上車就跑。
自行車一下一上，此為一處反轉(zhuǎn)。
而王老師隨后繞路出現(xiàn)，出手相救，是一處大的反轉(zhuǎn)。
一反之前角色的勢(shì)利刻薄，出乎意料的同時(shí)又處理得毫不突兀。在王老師以一挑群完勝之后，跨上自行車瀟灑離去。
馬冬梅在柔和的夕陽(yáng)下凝視著老師的背影，深情道：王老師其實(shí)還是挺帥的。
在這溫暖而令人回味的場(chǎng)景中，王老師肥碩地騎著自行車硌磚頭上一噘噠。此處是以氣氛烘托下行為的反差達(dá)到喜劇效果。
大處轉(zhuǎn)折，小處反差。就是喜劇的基本構(gòu)成。
轉(zhuǎn)折意味著出乎意料，抖出一個(gè)意想不到的包袱。
令人意想不到，并不是要求創(chuàng)作者比觀眾聰明很多，真去想到觀眾無(wú)法想到的東西。
觀眾都想不通，抖出的東西難免晦澀。觀眾都猜得到，喜劇的效果勢(shì)必折扣。
出乎意料如何達(dá)成呢？
從一個(gè)清醒的人身上偷東西，最好的時(shí)機(jī)就是趁其不注意。
抖包袱與偷東西同理。
包袱的設(shè)置，其實(shí)是將一個(gè)普通的結(jié)果顯得出乎意料。轉(zhuǎn)折之前的一切內(nèi)容，都是在轉(zhuǎn)移觀眾的注意力。
降低期待值，甚至聲東擊西。鋪墊抑，揚(yáng)則有力。
影片前期對(duì)于王老師勢(shì)利自私、欺軟怕硬且家常化形象的優(yōu)秀塑造，使轉(zhuǎn)折一段簡(jiǎn)單而場(chǎng)景微小的動(dòng)作戲爆發(fā)出了令人拍案的精彩效果。
喜劇構(gòu)成中另外一種常用手法，就是重復(fù)。
《夏》中夏洛夢(mèng)中世界去現(xiàn)實(shí)所在尋找馬冬梅一場(chǎng)，在樓下遇到鄰居大爺?shù)膽?，就用到了重?fù)的手法。
夏：大爺，樓上322住的是馬冬梅家吧？
爺：馬冬什么？
夏：馬冬梅。
爺：什么冬梅？
夏：馬冬！梅呀！
爺：馬什么梅？
此為重復(fù)。
重復(fù)的手法通常在于，創(chuàng)作者選擇一句話或一個(gè)詞，甚至于一個(gè)場(chǎng)景一段音效，作為包袱。
英文幽默作品中稱為：Punchline。意為，一句有爆發(fā)力的臺(tái)詞。
在重復(fù)式結(jié)構(gòu)的橋段中，作者經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)姆磸?fù)強(qiáng)調(diào)后，將一本無(wú)特別意義的材料在短時(shí)間內(nèi)，培養(yǎng)成Punchline。
《夏》影中對(duì)于歌曲“一剪梅”的使用。也是一重復(fù)手法的優(yōu)秀案例。雖然一剪梅部分整體偏舞臺(tái)化夸張化，演員的演繹和節(jié)奏相比劇中其他高質(zhì)而自然的表現(xiàn)略有遜色，但從橋段設(shè)置來(lái)說(shuō)，確實(shí)令人印象深刻。
重復(fù)也屬于轉(zhuǎn)折的一種。同樣是經(jīng)過(guò)鋪墊而達(dá)到抖包袱的效果。但與轉(zhuǎn)折的轉(zhuǎn)移注意力式鋪墊相反，重復(fù)手法是直面觀眾注意力的底線。
效果就是，你覺(jué)得夠了？當(dāng)頭一棒，我這還有呢。
與轉(zhuǎn)折的冷靜內(nèi)斂相比，重復(fù)是一種可愛(ài)而無(wú)賴式的出其不意。
關(guān)于喜劇作品創(chuàng)作理論分析之結(jié)構(gòu)部分，到此為止。
下期將詳細(xì)講解，什么是喜劇橋段中的節(jié)奏。
同時(shí)，以上內(nèi)容都是我瞎編的。
（此處用到的手法為轉(zhuǎn)折。）
- 完 -
轉(zhuǎn)載請(qǐng)?jiān)谖恼麻_(kāi)頭和結(jié)尾顯眼處標(biāo)注：作者、出處和鏈接。不按規(guī)范轉(zhuǎn)載侵權(quán)必究。
未經(jīng)授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系作者本人，侵權(quán)必究。
本文禁止轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究。
授權(quán)事宜請(qǐng)至數(shù)英微信公眾號(hào)(ID: digitaling) 后臺(tái)授權(quán)，侵權(quán)必究。
評(píng)論
評(píng)論
推薦評(píng)論
全部評(píng)論（1條）