作者：畢導(dǎo)  本文授權(quán)自公眾號(hào)：畢導(dǎo)（ID：bxt_thu）
處女座的理工男，用科學(xué)的眼光專注一本正經(jīng)胡說八道。
原標(biāo)題：如何將任意辣雞話題寫成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文？——以本文為例

【摘要】隨著畢業(yè)季的臨近，畢業(yè)論文已經(jīng)令廣大學(xué)生肝腸寸斷。本文以科研的視角展開，具體從論文框架、語言技巧、作圖風(fēng)格、查重等多個(gè)方面論述如何將自己的辣雞科研寫成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文。

【關(guān)鍵詞】 畢業(yè)論文；查重； 瞎扯； 無中生有

【Abstract】Graduation season is coming. Graduation paper has made you dead. This paper starts from the perspective of scientific research, and tell you how to make your own rubbish paper become an amazing paper，from framework, language skills, drawing style and check-weight！

【Key Words】 Paper; Check-weight; Blind-pull; No middle born yes

一、引言

畢業(yè)論文是我國(guó)高等教育過程中，本科生、碩士生與博士生在其完成學(xué)業(yè)前寫作并提交的論文。它需要學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)的知識(shí)技能獨(dú)立解決前沿問題，是學(xué)生無中生有、胡編亂造能力的巔峰體現(xiàn)[1-4]。

圖1.不同人眼中對(duì)我的論文的評(píng)價(jià)
Fig.1 My paper in Different People's Eyes

草長(zhǎng)鶯飛的4月，正是畢業(yè)生提交論文的密集時(shí)期。然而近年來，隨著我國(guó)科研人員數(shù)量不斷增長(zhǎng)[5]以及學(xué)生滑水心態(tài)日漸嚴(yán)重，畢業(yè)論文已經(jīng)成為了令廣大學(xué)子抓耳撓腮的一件心頭大事。

近期，許多人在我公眾號(hào)后臺(tái)留言，說再幾天就要交論文了還毛都沒寫！更有許多同學(xué)好奇，畢導(dǎo)為啥你隨便用拉屎壓水花之類的問題[6]寫出來的微信推送都比我們的學(xué)術(shù)論文寫得還好？

這一切都讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)畢導(dǎo)，是時(shí)候給予大家在畢業(yè)論文上的指導(dǎo)！在本文中，我將以科研的態(tài)度，與大家分享如何將任意一個(gè)辣雞的問題寫成一篇優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文。讀完這篇《畢業(yè)論文速成指南》，畢導(dǎo)我保證你瞬間文思泉涌！在三天內(nèi)捧著幾萬字的論文和導(dǎo)師談笑風(fēng)生，之后拿個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)都說不定。

二、如何搭建論文的框架

在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中，我們最常被導(dǎo)師質(zhì)疑的問題就是：“你這個(gè)課題的創(chuàng)新點(diǎn)在哪里？”但實(shí)際上我們面臨的最主要問題在于，我們特么根本不知道什么是創(chuàng)新??！在絕大部分情況下，學(xué)術(shù)研究是這樣的：

圖2.基本科研流程圖
Fig. 2 The Basic Process of Scientific Research

學(xué)術(shù)界會(huì)以idea的創(chuàng)新性評(píng)估科研的水平。一流的idea可以沖擊《Nature》、《Science》等頂級(jí)期刊，普通的idea就只能水一水《高分子學(xué)報(bào)》之類的中文SCI。本人曾在《Nature & Science》發(fā)表論文十余篇，接下來我將用我多年來積累的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)為大家仔細(xì)闡述如何進(jìn)行論文框架的創(chuàng)新。
注：《Nature & Science》是國(guó)際頂級(jí)期刊，其中文名取這兩個(gè)詞的中文合并而來，譯作《自學(xué)》。

學(xué)術(shù)創(chuàng)新的核心，就是要用發(fā)散性思維，將幾個(gè)字的課題擴(kuò)寫成一篇幾萬字的文章。通過不同維度的發(fā)散，我們可以得到不同水平的論文框架。下面我們以洗襪子這一問題為例，為大家具體展示如何搭建一個(gè)適合自己的論文框架。

本科生畢業(yè)論文

第一章，什么是襪子

第二章，為什么人要洗襪子

第三章，手洗襪子的技巧

第四章，一種船新的洗襪子方法

碩士生畢業(yè)論文

第一章，洗襪子的定義及其歷史演變

第二章，不同洗襪子方法的優(yōu)劣對(duì)比

第三章，揉搓姿勢(shì)、洗衣粉用量、水溫對(duì)洗襪子過程的影響

第四章，如何科學(xué)地表征洗襪子的效果——以蒙眼聞味法為例

第五章，洗襪子的最優(yōu)手法總結(jié)以及洗襪操的視覺呈現(xiàn)

博士生畢業(yè)論文

第一章，襪子的發(fā)明對(duì)于人類社會(huì)的價(jià)值以及其設(shè)計(jì)上的不足

第二章，基于生物質(zhì)能和電能的洗襪子方法對(duì)襪子臭度的衰減作用及其表征

第三章，揉搓姿勢(shì)、十二烷基苯磺酸鈉的濃度、水質(zhì)的硬度對(duì)洗襪子過程的影響

第四章，基于Navier-Stokes/Fourier/Fick方程的洗襪子過程中動(dòng)量、熱量、質(zhì)量傳遞模型建立

第五章，自動(dòng)洗襪機(jī)概念的提出和原理、制備方法、應(yīng)用場(chǎng)景

第六章，以靜電紡絲法制備一雙永遠(yuǎn)不會(huì)臭的襪子及市場(chǎng)調(diào)研

由此可見，學(xué)術(shù)論文其實(shí)不在于其創(chuàng)新意義，而在于一種不明覺厲的感覺！我們不必要求自己在大半年的畢業(yè)設(shè)計(jì)中給祖國(guó)交一份滿意的答卷，但是一定要讓論文看上去規(guī)模宏大、高深玄妙，要寫出那種自己看著都佩服自己裝逼能力的氣勢(shì)，力爭(zhēng)讓同學(xué)看個(gè)目錄就對(duì)你刮目相看，萬一能唬住導(dǎo)師的話就更好了。

三、如何運(yùn)用語言的藝術(shù)

我國(guó)2017年高校畢業(yè)生人數(shù)為795萬。以一篇畢業(yè)論文2萬字計(jì)，我國(guó)一年畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)加起來能頂5部四大名著。大家摸著自己的良心說，難道這么多論文都是畢業(yè)生們真情流露的優(yōu)秀成果嗎？當(dāng)然不是！

事實(shí)上據(jù)我觀察，大部分人在畢業(yè)季都面臨著手握一堆很屎的數(shù)據(jù)、資料，卻還不得不硬編出一份論文的尷尬局面。

在交論文的前夕，學(xué)霸們經(jīng)常會(huì)惡性攀比論文頁(yè)數(shù)。即使是啥也沒做的學(xué)渣，也會(huì)拼命多寫一點(diǎn)。因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼?，不管成果多差，字?jǐn)?shù)湊夠，論文就已經(jīng)成功了一半。這是學(xué)術(shù)界的一條鐵律：學(xué)術(shù)成果是能力問題，但論文字?jǐn)?shù)是態(tài)度問題，能力再差，態(tài)度都要端正！

這就要求我們寫論文時(shí)，千萬不要用常見的詞，而要盡量抽象、冷僻、復(fù)雜。句式以長(zhǎng)句、倒裝、排比、把被變換為宜，讓人讀起來如沐春風(fēng)甚至還有一絲絲催眠感。比如這樣——

普通語言：九宮格火鍋超好吃。

論文擴(kuò)展：牛油和純凈水的二元混合物在以底部中心提供高溫源的3x3網(wǎng)格加熱裝置中持續(xù)加熱后會(huì)達(dá)到沸騰，它可以兼容幾乎一切豐富的食材，并在與人體味覺的交互當(dāng)中提供令人驚嘆的體驗(yàn)。

普通語言：寫論文好困啊。

論文擴(kuò)展：學(xué)術(shù)性創(chuàng)作與人的睡眠生理反饋極易在高強(qiáng)度的壓迫下形成微妙的正相關(guān)協(xié)同效應(yīng)。此時(shí)筆者大腦的自我放松、撰寫效率的低下均統(tǒng)一地指向了來自外界的DDL壓力。

更進(jìn)一步地，利用學(xué)術(shù)領(lǐng)域的術(shù)語包裝自己的辣雞成果也尤為重要。下面我們?yōu)榇蠹屹p析例詞例句，表演如何讓自己的論文起死回生，也就是我們平時(shí)所說的編瞎話。

學(xué)術(shù)表達(dá)：眾所周知

實(shí)際含義：我的師兄師姐師弟師妹們都這么說

學(xué)術(shù)表達(dá)：在大量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，我們選取出了下列三組數(shù)據(jù)以展開進(jìn)一步的分析

實(shí)際含義：做了一堆實(shí)驗(yàn)全特么做屎了，就這仨還勉強(qiáng)能看……

學(xué)術(shù)表達(dá)：下列數(shù)據(jù)是一個(gè)具有代表性意義的典型特征結(jié)果

實(shí)際含義：做了一堆實(shí)驗(yàn)全特么做屎了，就剩下這一個(gè)數(shù)據(jù)能看……

學(xué)術(shù)表達(dá)：根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)

實(shí)際含義：我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)

學(xué)術(shù)表達(dá)：一系列可靠實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明

實(shí)際含義：我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

學(xué)術(shù)表達(dá)：大量具有重復(fù)性的精準(zhǔn)良好結(jié)果均證明

實(shí)際含義：我做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)

學(xué)術(shù)表達(dá)：顯然/易知/同理

實(shí)際含義：大概/貌似/我也不懂

學(xué)術(shù)表達(dá)：不難得到

實(shí)際含義：很難得到

學(xué)術(shù)表達(dá)：這一結(jié)論在一定程度上是正確的

實(shí)際含義：搞錯(cuò)了

學(xué)術(shù)表達(dá)：從理論上來講，我們可以得出XXX結(jié)論。然而事實(shí)上實(shí)驗(yàn)結(jié)果恰恰相反。這其中的誤差可能源自以下幾個(gè)方面。

實(shí)際含義：全都失敗了，也沒時(shí)間重做了，我要開始瞎編了

學(xué)術(shù)表達(dá)：若想要了解清楚這一特殊現(xiàn)象背后的原理，我們?nèi)孕柙谖磥硗度氪罅康墓ぷ鏖_展更為深入的研究。

實(shí)際含義：它就這么個(gè)詭異現(xiàn)象，你們別問我，我也不知道為啥

學(xué)術(shù)表達(dá)：在研究的開展過程中，我要特別致謝A，他給我們提供了無比寶貴的建議；也要致謝B，他對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)過程給予了巨大的幫助。

實(shí)際含義：A給的idea，B做的實(shí)驗(yàn)，我抱的大腿

學(xué)術(shù)表達(dá)：我們期望這一先驅(qū)性的工作可以激勵(lì)本領(lǐng)域更多同行研究人員在本方向上開展更為詳盡深入的研究。

實(shí)際含義：這個(gè)課題反正老子不干了，誰特么愛干誰干吧

下面我們用一個(gè)綜合的例子為大家具體呈現(xiàn)：

例句：眾所周知，襪子連續(xù)穿一周不換的話就會(huì)變臭。經(jīng)過三周的重復(fù)平行實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)襪子甚至可以有效地促進(jìn)人的防御性體液分泌。此后我們以粉末狀表面活性劑的水溶液浸泡襪子20分鐘并輔以基于生物質(zhì)能的機(jī)械運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示出了高度的重復(fù)性，數(shù)據(jù)精準(zhǔn)良好。從下面這組數(shù)據(jù)中我們可以清晰地看出，襪子在處理之后臭味顯著地降低。但若想要了解清楚這一特殊現(xiàn)象背后的原理，我們?nèi)孕柙谖磥硗度氪罅康墓ぷ鏖_展更為深入的研究。最后，我要致謝我的室友在艱苦的環(huán)境下對(duì)我的實(shí)驗(yàn)開展給予的巨大幫助。

實(shí)際含義：我三周沒洗襪子，把室友熏哭了。今天把它們都泡水里，臭瘋，他實(shí)在忍不了就幫我洗了。

大家看，我其實(shí)啥都沒干，但是也輕松寫了幾百字，是不是就給人感覺很 professional ？

這正是一篇優(yōu)秀論文所應(yīng)具有的性質(zhì)：一句話乍一看好像每個(gè)詞都認(rèn)識(shí)，連一起就特么不知道在說啥。因此要想寫出一篇優(yōu)秀的論文，我們必須利用逆向思維，將一個(gè)普通的觀點(diǎn)說出花來，讓別人讀出一種仿佛能看懂、卻又猜不透的朦朧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

四、作圖的規(guī)范

在科研論文中，圖表的重要性不言而喻。在論文里擺幾張好看的圖表可以讓你迅速吸引評(píng)委老師注意，成為畢業(yè)答辯中最閃耀的學(xué)術(shù)之星；而如果堆一大坨文字，輕者會(huì)被人詬病惡性湊ppt頁(yè)數(shù)，重者會(huì)導(dǎo)致評(píng)委老師昏睡過去從而順利通過答辯。

比如下面這倆ppt，右邊從氣勢(shì)上已經(jīng)輸了

圖3.酷炫與辣雞PPT對(duì)比
Fig.3 The Comparison Between Good and Spicy Chicken PPT

許多人在畫畢業(yè)論文的圖表時(shí)，都會(huì)一味追求美觀大氣華麗的配色，企圖用自己的美學(xué)造詣麻痹評(píng)委老師的內(nèi)心。

大！錯(cuò)！特！錯(cuò)！

在論文中，如果你把圖表畫得像是陸家嘴商業(yè)精英下一秒就要去收購(gòu)阿里巴巴的酷炫大氣風(fēng)格，一定會(huì)被教授們說避重就輕、華而不實(shí)，不關(guān)注科研成果本身卻搞一些歪門斜道，落下一個(gè)弄巧成拙的惡劣印象。

比如這樣的圖表看著很熱鬧，但在科研界一定會(huì)被認(rèn)為是異端的存在。

圖4. 科研界學(xué)術(shù)異端示意圖
Fig.4 Example of Yaoyan Jianhuo in Science

那究竟如何才能符合學(xué)術(shù)圈的審美呢？

答案就一個(gè)字：丑！

學(xué)術(shù)界是一個(gè)以丑為美的領(lǐng)域！學(xué)術(shù)圖表配色原則和理工男穿衣搭配原則是類似的！

啥叫科研風(fēng)？就是要丑！圖要純樸！線之間的顏色要有區(qū)分度！像彩虹那樣五彩斑斕就很好！字一定要大要看得清晰！中文宋體 + 英文才最原汁原味！點(diǎn)和線都要醒目，?■□???◆??★能用的符號(hào)都用上去！加粗、斜體、下劃線要綜合而靈活！讓導(dǎo)師覺得你已經(jīng)沉迷科研，忘記審美！下面給大家看一個(gè)優(yōu)秀的例子。

圖5. 科學(xué)界理想制圖風(fēng)格
Fig.5 The ideal drawing style of science

各位讀者朋友們捫心自問，你們能畫出上面這么讓人丑得欲罷不能的圖嗎？如果不能，你應(yīng)該對(duì)自己學(xué)術(shù)功力不足的問題引起重視。

總之，科研不好看，好看不科研。如果把握不好的話，多看看我以前的推送就好。

五、如何應(yīng)對(duì)查重

畢業(yè)論文中最焦頭爛額的事情莫過于查重。有些人在文獻(xiàn)綜述部分亂抄一氣結(jié)果查出來1%不到，有些人辛苦碼字也能碼出個(gè)30%。查重的標(biāo)準(zhǔn)究竟是個(gè)啥？

許多高校采用知網(wǎng)作為查重平臺(tái)。知網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)是以“連續(xù)13個(gè)字符相同為重復(fù)”，而且“的”“了”之類的虛詞不算。因此在引用他人文獻(xiàn)時(shí)，我們要保證一句話不要連續(xù)引用13個(gè)字。

同時(shí)，知網(wǎng)查重時(shí)，單篇文獻(xiàn)低于3%的引用是無法檢測(cè)出的，換言之，一篇一萬字的論文，如果你引用低于300字那就是沒問題的。而論文查重中最令人頭疼的文獻(xiàn)綜述，筆者奉勸大家，不要在一篇文獻(xiàn)綜述上吊死……多選幾篇中外文獻(xiàn)綜述……交叉著吊……

在提交查重前，大家可以用 Paperright 先查一遍，這個(gè)有免費(fèi)的查重試用，但和知網(wǎng)查重有一定誤差。也可以用 Paperpass 自查，價(jià)格較低，速度較快，不過印象中查出來的數(shù)值要比知網(wǎng)高一點(diǎn)。不過降重的精髓方法，在本文第三部分已經(jīng)有詳細(xì)的介紹，在此不再贅述，只舉一例說明

例句：關(guān)注畢導(dǎo)，長(zhǎng)生不老。

降重：只需要長(zhǎng)按下底部的二維碼關(guān)注畢導(dǎo)后置頂，你即可長(zhǎng)生不老。

致謝

在此特別感謝本號(hào)關(guān)注者前日為我提供的寶貴建議。文中所述方法雖是對(duì)學(xué)術(shù)論文寫作的瞎扯，但也部分體現(xiàn)了廣大畢業(yè)生們的真實(shí)寫照。衷心希望廣大學(xué)子能戒除學(xué)術(shù)陋習(xí)，遵從科研規(guī)范，創(chuàng)造更大的學(xué)術(shù)成就！

參考文獻(xiàn)

[1]霍春悅. 學(xué)術(shù)論文翻譯實(shí)踐報(bào)告[D].北京外國(guó)語大學(xué),2017.
[2]曹勝. 中國(guó)特色社會(huì)主義道路的時(shí)代特征研究[D].山東師范大學(xué),2013.
[3]陳華文. 立德樹人維度下的大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究[D].中國(guó)地質(zhì)大學(xué),2016.
[4]閆岑.學(xué)術(shù)交流在科學(xué)研究中的重要作用[J].電子世界, 2012(19):148-148.
[5]教育部數(shù)據(jù). http://www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/s5147/201612/t20161201_290552.html
[6]畢導(dǎo). 困擾10億人的拉屎壓水花問題，我給出了最科學(xué)的策略！[W]. 畢導(dǎo), 2017(56):1-10

-end-