騰訊MEET教育科技創(chuàng)新峰會：深耕，生長
教育信息化行業(yè)的「奧斯卡」
2019年，一場盛況空前的峰會舉行，今年4月20日,第二屆又在北京拉起帷幕，這就是MEET教育科技創(chuàng)新峰會。來自全國的教育主管部門負責人、教育領域?qū)＜覍W者及行業(yè)代表，就教育的本質(zhì)、未來方向和發(fā)展原則展開討論，討論的核心問題，科技能為教育做什么。
我們是峰會視頻創(chuàng)作方，連續(xù)五年服務騰訊科學WE大會，連續(xù)三年服務騰訊醫(yī)學ME大會，連續(xù)兩年服務騰訊MEET教育科技創(chuàng)新峰會，并廣泛對接騰訊數(shù)字生態(tài)大會、粵港澳大灣區(qū)論壇、泛珠論壇、騰訊青少年科學小會、騰訊藝術行動音樂會等行業(yè)峰會的需求。峰會匯聚的是行業(yè)專家、業(yè)界代表和意見領袖，沒有人在短時間內(nèi)了解一個行業(yè)的全部。面對行業(yè)專家，一個措辭都會受到挑戰(zhàn)，可謂如履薄冰。且通常沒有明確的brief，但需要視頻精準表達行業(yè)的思考、洞察和預見。
一、聚集、聚焦再聚焦
教育，是老生常談的話題?？萍贾逃膊⒎球v訊一家專利，聚焦時間，如何看待疫情中倒逼上線的教育，聚焦人群，線上教育最終解脫了誰的困境。在年初的一次智庫級的頭腦風暴上，知名智庫專家段永朝先生提出了：新時代、新起點、新學習。宏觀上，十四五開局之年，教育的新氣象。微觀上，經(jīng)歷后疫情風暴，教育因科技展露的新生機。我們在云南勐董鎮(zhèn)，長期外出務工的父母，在線上就能看見孩子的成長。在滄源，兩腳踩在泥地里的孩子，雙手開始敲打代碼。在停課不停學的全國浪潮下，不諳科技的老教師，也能讓學生全員在線。
教育的世界里只有兩種人，一是教育人，一是學習者，一個俯首耕耘，一個向上生長，科技，建立起連接。于是，也就有了大會的主題和KV——「深耕·生長」
二、真，不怕事大
作為峰會視頻創(chuàng)作方，我們見慣了各類尺寸的屏幕，它們都有一個共同的特點：把一切細節(jié)放大。但我們相信，真，不怕放大，只有真，可以打動人。在開場片里，我們讓生長的聲音穿越時空，在收尾片里，我們讓生長的故事留在記憶。
不打擾局外客，只打動眼前人
如今，很多人以刷屏作為案例成功與否的標準。絕大多數(shù)流量產(chǎn)生的背后，消耗的是資本，霸占的是用戶的時間，最終換來的，未必是想要的結果，用客戶的錢為廣告公司立碑。
峰會，是人、場、事的高度集合，深入事情原委，利用場地情境，用視頻打動眼前人。
創(chuàng)作人員名單：
總導演/監(jiān)制：Tim Zeng
創(chuàng)意文案：羅海劍
導演/后期：LUGA
后期監(jiān)制：Laura Livingstone
后期導演：Andreas Berner
后期制片：Robbie Herrera
國際制片： Campbell Mclean
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