最近張頌文老師，實(shí)在是太火咯。幾乎每天都能在熱搜上瞅見(jiàn)他的身影。

新粉表示好開(kāi)心。默默努力了二十年，終于等來(lái)一個(gè)讓他狂飆進(jìn)大眾視野的角色。原以為會(huì)有很多人物專(zhuān)訪(fǎng)新鮮出爐，沒(méi)想到頌文老師選擇低調(diào)地度過(guò)這個(gè)爆火期，扎在劇組里沉心打磨下一個(gè)作品。

有多少人和俺一樣，轉(zhuǎn)身就跑去考古了他以前的各種訪(fǎng)談、節(jié)目和微博，甚至還有全名K歌（心情不好的話(huà)，強(qiáng)推聽(tīng)聽(tīng)），結(jié)果毫不意外地解鎖了他在以往飾演的角色身上添加的各種巧思——

《狂飆》拍徐雷電魚(yú)案之前，他注意到手里那張應(yīng)該被高啟強(qiáng)反復(fù)看過(guò)好多遍的徐雷照片，竟嶄新平整得有些過(guò)分，便把照片揉皺后又放在泥地上來(lái)回摩擦；

《1921》為還原出烈士跳崖前被一路圍剿的困窘，除了衣著血跡斑駁外，他還特地趴到泥地里匍匐弄臟衣服，又把指甲塞進(jìn)磚塊縫里嵌泥土，最后還在頭發(fā)上隨機(jī)撒了些小落葉；

《隱秘的角落》將城市設(shè)定在悶熱的海邊小城，他特意反復(fù)拉扯朱永平穿的T恤衣領(lǐng)，又加洗了好多次，把衣服變得松垮發(fā)白，以對(duì)應(yīng)上當(dāng)?shù)厝颂鞖鉄峋局骂I(lǐng)扇風(fēng)的生活習(xí)慣。

左《狂飆》；右《1921》

他把人物琢磨得實(shí)在太有煙火味了。這些小細(xì)節(jié)一摞摞壘在人物身上，觀眾好像就有足夠的理由入戲，放心地沉浸到故事中去思考作品想要探討的議題。

同時(shí)俺還發(fā)現(xiàn)，如果，我是說(shuō)如果，頌文老師現(xiàn)在轉(zhuǎn)行做廣告人，也有99.9%的幾率會(huì)佳作傍身。俺咋敢這樣打包票，那是因?yàn)椤?/p>

他有不少?gòu)娜粘Ｉ钪刑摮鰜?lái)的小巧思，
不但直擊人心，還與一些出挑的營(yíng)銷(xiāo)案例有異曲同工之妙。

話(huà)都說(shuō)到這兒，走，必須瞧瞧去。

一、精妙洞察：全是生活，沒(méi)有技巧

在開(kāi)始之前，咱必須先提到張頌文老師的微博。

他應(yīng)該是現(xiàn)在為數(shù)不多還能保持高頻率更新的明星博主了。更難得的是，他的微博幾乎都是和工作宣發(fā)無(wú)關(guān)的生活小作文。

隨機(jī)分享兩則

每到一個(gè)城市拍戲或參加活動(dòng)，他都會(huì)盡量空出時(shí)間到街巷走走，跟小店小攤老板拉拉家常，聊聊城市的過(guò)去。平日無(wú)事，他也會(huì)一頭扎進(jìn)人群，到菜市場(chǎng)、步行街、醫(yī)院、機(jī)場(chǎng)等地方，觀察形形色色的人是如何生活的。

這些所見(jiàn)所聞，從掉落在地的椰子果，到深夜獨(dú)自在燒烤攤灌酒的中年大姐，再到各具特色的街巷建筑科普……他都事無(wú)巨細(xì)地分享在自己的微博賬號(hào)，網(wǎng)友們也養(yǎng)成了在評(píng)論區(qū)和他互相分享、調(diào)侃、寬慰的默契。

接下來(lái)要分享的三條洞察，一條源于他參加的綜藝，另外兩條就是在他的評(píng)論區(qū)看到的。乍一看很普通，細(xì)想都有股柔軟的勁兒。

1、嗑瓜不止于消遣，還能制造反差感

提到嗑瓜子，大家首先聯(lián)想到的似乎都是闔家歡喜幸福美滿(mǎn)的畫(huà)面。可能是一家人看春晚，又或者是和朋友圍坐一桌聊八卦。很多品牌的廣告也喜歡往這些場(chǎng)景里套。

但是張頌文老師發(fā)覺(jué)，頻繁嗑瓜子還有另一種可能性，還把它放到了高啟強(qiáng)身上。

應(yīng)該有不少人注意到，2000年高啟強(qiáng)還是魚(yú)檔老板的時(shí)候，他一緊張除了會(huì)干吃咖啡粉，還會(huì)嗑瓜子。

第一次，徐雷電魚(yú)溺亡案正式立案調(diào)查，他擔(dān)心警方會(huì)順藤摸瓜查到自己頭上，便以送情報(bào)的借口去找安欣套話(huà)；
第二次，才剛被陳書(shū)婷勒完脖子，氣都沒(méi)喘勻，安欣又無(wú)縫銜接過(guò)來(lái)瘋狂暗示勸他自首。

京海影帝的誕生

這兩趟，高啟強(qiáng)都精神高度緊張，且很心虛。為了掩蓋這些思緒，他全程都在故作輕松地一邊回話(huà)一邊嗑瓜子，試圖偽裝出一副云淡風(fēng)輕事不關(guān)己的局外人姿態(tài)。

有網(wǎng)友關(guān)注到這個(gè)細(xì)節(jié)，跑去評(píng)論區(qū)問(wèn)是否有什么巧思。

張頌文老師說(shuō)，他有個(gè)朋友特別喜歡通過(guò)嗑瓜子緩解焦慮；再加上他注意到，菜市場(chǎng)有很多攤位老板午休期間也喜歡嗑瓜子打發(fā)時(shí)間。這兩者的相交之處，恰好與高啟強(qiáng)的境遇吻合，于是嗑瓜子就派上用場(chǎng)了。

嗑瓜子消解緊張這個(gè)另辟蹊徑的洞察，讓我聯(lián)想到一個(gè)泰國(guó)零食廣告。嗑瓜子換成了吃薯片，但內(nèi)核是相通的。

泰國(guó)零食品牌Snack Jack廣告，99%的人會(huì)看第二遍

這個(gè)廣告的主角團(tuán)，相當(dāng)?shù)姑?。本?lái)周五一家人歡歡喜喜外出郊游，沒(méi)想到才剛到目的地，爸爸就踩到了即將在一分鐘后引爆的炸彈。

爸爸媽媽那叫一個(gè)慌，急急忙忙變著法子上網(wǎng)找人求救。眼看著只剩下十秒，什么都來(lái)不及了，爸爸陷入絕望，開(kāi)始交待媽媽后事。

這時(shí)，站在一旁吃了一包又一包薯片的女兒，淡定地說(shuō)出了解決方案：“把炸彈的電池拔掉就可以了”，拯救了萬(wàn)念俱灰的一家子。

“無(wú)論遇到什么難題，都要保持樂(lè)觀”的品牌理念緊接其后植入，還蠻絲滑，觀者一下子就能get到其中的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。

雖然遇到炸彈的故事設(shè)定有些泰式無(wú)厘頭，但「吃零食能舒緩負(fù)面情緒」這個(gè)切入點(diǎn)還是穩(wěn)扎現(xiàn)實(shí)的，而且相當(dāng)新穎。在一片全程其樂(lè)融融的零食廣告中，突然冒出一個(gè)能把你心臟吊到嗓子眼的品牌，還是挺有記憶點(diǎn)的。

也就是說(shuō)，站在常規(guī)情感共鳴點(diǎn)的對(duì)立面思考，或許能鑿出一個(gè)新切口。不過(guò)記得別漏掉關(guān)鍵的一步：看看放到普通人身上看是否成立。

2、親情故事化繁為簡(jiǎn)，共鳴更靈

在《我就是演員3》擔(dān)任表演指導(dǎo)時(shí)，張頌文老師曾經(jīng)分享過(guò)他與父親之間的一個(gè)小故事。

某次回老家，他一進(jìn)房間便發(fā)現(xiàn)自己床上多了一件衣服，還有一張父親留的小紙條，上面寫(xiě)著：“爸爸買(mǎi)了件衣服不合身，你試試看合不合適。可以的話(huà)就給你，我就不退了?！?br/>

他試穿后發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)短、肩寬、袖長(zhǎng)都剛剛好，便留下了這件衣服。

起初他沒(méi)多想，只是后來(lái)突然察覺(jué)到“不對(duì)勁”。因?yàn)樗母赣H不會(huì)網(wǎng)購(gòu)，平時(shí)都是在線(xiàn)下實(shí)體店買(mǎi)衣服。如果試穿不合身，應(yīng)該不會(huì)買(mǎi)回家才對(duì)。

很明顯，這件衣服大概率是父親按照他的尺寸挑選的，只不過(guò)尋了個(gè)「不合身」的借口送給兒子罷了。

一個(gè)很簡(jiǎn)單，很薄，也很常見(jiàn)的家庭故事。看完有沒(méi)有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)？同款的「父親讓衣」，春節(jié)期間可能才剛在你我的生活里出現(xiàn)過(guò)。

張頌文老師在講述的過(guò)程中，并沒(méi)有過(guò)于斟酌字眼，只是如同與朋友聊天般將事情一五一十道來(lái)，就足以撥人心弦。是的，這種自帶質(zhì)樸和真實(shí)底色的感動(dòng)，白描就夠了。

同理，進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)語(yǔ)境里的親情故事，不一定需要宏大敘事，也無(wú)須過(guò)于復(fù)雜的鋪墊，只要保留住原始真實(shí)的細(xì)節(jié)，把不善言辭的父親/母親/長(zhǎng)輩如何以?xún)?nèi)斂、拐彎的方式表達(dá)愛(ài)，以簡(jiǎn)短的篇幅講清楚，就可以大面積喚起樸實(shí)的情感共鳴。

英國(guó)巧克力品牌吉百利深諳此理。在最新的廣告里，類(lèi)似于《是你的益達(dá)》的暖心親情故事，用短短一分鐘就講完了：爸爸以給車(chē)加油的名義，到加油站看看在附近超市當(dāng)收銀員的女兒，臨走前還特意買(mǎi)了塊巧克力送給她。

前兩秒安靜到我以為靜音了，但好真實(shí)

短片的每一幀畫(huà)面，都寫(xiě)著三個(gè)字：極簡(jiǎn)風(fēng)。刨去華麗的鏡頭，催淚的配樂(lè)，多余的對(duì)話(huà)，用「此時(shí)無(wú)聲勝有聲」，本本分分地還原父女之間最真實(shí)的情感交流。

“你忘拿巧克力了。”女兒的提醒在身后響起，爸爸停在原地回過(guò)身，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，改用關(guān)切的眼神和微笑給出回復(fù)，答案便了于觀眾心中。

全片如白開(kāi)水般清淡，結(jié)局也在意料之中，但還是免不了被其感動(dòng)。情動(dòng)于真實(shí)自然，貼近生活。

3、借物件之口訴心聲，賣(mài)點(diǎn)和情緒兩手抓

張頌文老師拍照有個(gè)習(xí)慣，只要你多看幾則他的微博小作文就能發(fā)現(xiàn)：不管拍攝對(duì)象是大是小，他都會(huì)選擇盡可能地拉近景放大局部，讓細(xì)節(jié)來(lái)得更猛烈些。

所以在他微博出現(xiàn)過(guò)的事物，大多是以“懟臉拍”生圖出道的。顏值忽高忽低，全看頌文技術(shù)。

有個(gè)網(wǎng)友特別有趣，和這些拍攝對(duì)象產(chǎn)生了共情。Ta逮住一條足足曬了九張面包近景圖的微博，向張頌文老師發(fā)起了“靈魂拷問(wèn)”：你這么懟著食物拍，它們不生氣嗎？

面包內(nèi)心os：魅力全靠味道死撐

張頌文老師是懂“消氣”的。問(wèn)題如此可愛(ài)，打不過(guò)咱就加入。他干脆順著網(wǎng)友的語(yǔ)境，也為食物發(fā)聲：饅頭可能有點(diǎn)，你看它氣鼓鼓的。

看到這條回復(fù)，不少網(wǎng)友直呼他簡(jiǎn)直是可愛(ài)暴擊（同意+99，gif）。明明老自嘲是老年人，字里行間還是流露出一股童真的勁兒，一句話(huà)就把大家拉進(jìn)成年人的童話(huà)世界。單單是“氣鼓鼓”這三個(gè)字，就足夠妙了。

一是體感上的發(fā)散。蒸好的饅頭圓鼓鼓，想來(lái)口感也相當(dāng)松軟；二是擬人化的手法，讓故事感油然而生。假如饅頭也同人類(lèi)一樣有情緒，平白無(wú)故被陌生人如此近距離注視，定是會(huì)有些惱怒的。

饅頭自身的特點(diǎn)，還有人們對(duì)突如其來(lái)懟臉拍的不滿(mǎn)情緒，全都說(shuō)明白了。擬人化的事物自白，在信息點(diǎn)呈現(xiàn)上可謂是一箭雙雕，還隨心附贈(zèng)萌感。

說(shuō)到這兒，必須邀請(qǐng)去年六月全網(wǎng)走紅的大潤(rùn)發(fā)「冷宮蔬菜文學(xué)」閃亮登場(chǎng)。

彼時(shí)上海市民剛從居家兩個(gè)月的炸廚房里逃出來(lái)，封控隔離期間失去美食自由的心酸味還特別濃。

這時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備的情況下，大潤(rùn)發(fā)帶著表面上是食材爭(zhēng)風(fēng)吃醋、實(shí)際上是上海市民哭笑不得的超市文案殺進(jìn)了公眾的視野，上演了一場(chǎng)「死去的封控記憶突然攻擊我」。

胡蘿卜：可能我不是你們的最?lèi)?ài)，請(qǐng)?jiān)试S我體面離開(kāi)。
土豆：究竟是錯(cuò)付了，不是每一次發(fā)芽，都值得心歡。
魚(yú)：沒(méi)想到，多活了幾個(gè)月。

解鎖「上海青」新定義：上海市民搶菜氣到臉發(fā)青......

吐槽得如此真實(shí)扎心，還真是挺過(guò)癮。但宣泄情緒只是起點(diǎn)，助推消費(fèi)心理積極重建才是大潤(rùn)發(fā)文案的最終落腳點(diǎn)。

從當(dāng)時(shí)有不少網(wǎng)友為了看到完整的文案專(zhuān)程跑去超市打卡，以及因?yàn)轭┝搜圻@些委屈巴巴的食材獨(dú)白而不小心多買(mǎi)了不少菜的行為可以看出，這擬人化的事物自白，傳播正能量的水平屬實(shí)是一騎絕塵了。

二、“把生活過(guò)好，就會(huì)洞察了”

以上三個(gè)洞察，純純是冰山一角。張頌文老師的微博和評(píng)論區(qū)里還有超多好點(diǎn)子等著挖掘。比如：

收養(yǎng)的流浪貓如果中途離家?guī)滋欤瑒e擔(dān)心，可能是去找以前的老朋友交代自己有家了；

街邊頗具年代感的理發(fā)店，應(yīng)該承載了不少顧客上下三代的家庭故事......

可延展信息點(diǎn)忒多，必須放出原文給大家瞅瞅

以后要是有人問(wèn)我可以上哪找洞察，那我必須甩出這張圖——

收。咱們回過(guò)神來(lái)，接著聊「張頌文老師的洞察為何這樣靈」這件事。

這個(gè)時(shí)候我就要借用一下脫口秀的call back技巧了：原來(lái)答案早在開(kāi)篇就已經(jīng)出現(xiàn)了，即保持好奇心和觀察力。

從張頌文老師的微博可以看出，他幾乎可以稱(chēng)得上是行走的十萬(wàn)個(gè)為什么。

不管是常人眼里壓根沒(méi)啥吸引力的微小事物，還是平平無(wú)奇的路人甲乙丙，他都有耐心去關(guān)注、了解，進(jìn)而拆解出他們背后的故事與所蘊(yùn)含的情緒的細(xì)致紋路。當(dāng)?shù)鼐用?、百度百科、網(wǎng)友，都是他的求知渠道。

他源源不斷地在生活中汲取養(yǎng)分，拓寬自己對(duì)世界真實(shí)又有煙火氣的認(rèn)知，時(shí)時(shí)刻刻為表演積累素材。厚積薄發(fā)，對(duì)生活的理解才有這般樸實(shí)的敏銳。

嗯，完美對(duì)應(yīng)上了毛姆的一句話(huà)：“一個(gè)人能觀察落葉，鮮花，從細(xì)微處欣賞一切，生活就不能把他怎么樣。”

咱就是說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)張頌文老師還來(lái)得及嗎？我猜他一定會(huì)說(shuō)：來(lái)得及，并向你甩出五個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方向——

一、大量看影視作品，好的都應(yīng)該看兩遍以上。第一遍看故事，第二遍看表演。遇見(jiàn)那些特別好的，看十遍以上都不為過(guò)，讓它為你扎根對(duì)表演的認(rèn)知。知道表演的好壞是最基本的。

二、不管身處何地，都應(yīng)該留意周?chē)娜恕?/strong>觀察他們的著裝飾物、言行舉止、最細(xì)微的表情變化，觀察那些別人不會(huì)注意到的細(xì)節(jié)。這些是未來(lái)塑造角色可借鑒的。

三、多閱讀，建議雜學(xué)式閱讀，開(kāi)拓視野。演員的表演依據(jù)首先是劇本，沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人解讀劇本的能力會(huì)稍弱，無(wú)法從劇作中找到依據(jù)。

四、音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈、藝術(shù)展，一切和藝術(shù)有關(guān)的事物都應(yīng)該去接觸。它們會(huì)使你具備一定的美學(xué)鑒賞能力。

五、多獨(dú)處思考。獨(dú)處能幫助演員建立個(gè)體思維。多思考人與人之間的關(guān)系，思考最近的煩惱，思考你認(rèn)識(shí)的那些人，思考社會(huì)近日的焦點(diǎn)話(huà)題，思考宇宙......總之讓思考成為你的習(xí)慣，你的喜好。未來(lái)塑造角色時(shí)，你就能思考到角色的林林總總，那些會(huì)讓你的塑造變得立體起來(lái)。

怎么都是表演、演員相關(guān)的？哈哈哈，以上答案，取于張頌文老師關(guān)于“怎么樣才能表演得更加鮮活”的回答。俺個(gè)人以為，適用于所有內(nèi)容創(chuàng)作者（狗頭）。

參考資料：
《慢熱的張頌文，開(kāi)始狂飆般刷屏》，鐘毅
《專(zhuān)訪(fǎng) | 張頌文：演員自我修養(yǎng)的5條建議》，林贊