豆包愛學(xué)首支TVC《鏡子》：讓孩子模仿父母輔導(dǎo)時(shí)的狀態(tài)
原標(biāo)題：豆包愛學(xué)首支TVC，為輔導(dǎo)焦慮提供一份AI的參考答案
提到字節(jié)跳動(dòng)旗下的智能助手豆包，相信大家都不陌生。
那，豆包愛學(xué)呢？
此處可以顧名思義，豆包愛學(xué)≈豆包愛上學(xué)習(xí)！
玩笑歸玩笑，但豆包愛學(xué)的確是基于豆包大模型深度打造的、專注K12學(xué)習(xí)的獨(dú)立教育APP。
其核心功能“豆包老師”，集智能板書、實(shí)時(shí)互動(dòng)與啟發(fā)式引導(dǎo)于一身，致力于成為孩子身邊的專業(yè)學(xué)習(xí)伙伴。
然而，在AI教育產(chǎn)品日益同質(zhì)化的市場中，一個(gè)新品如何快速建立“專業(yè)、可信賴”的認(rèn)知，并與眾多通用型工具形成區(qū)隔？
圖派認(rèn)為：
在AI Agent時(shí)代，唯有“求真”才能破局
我們相信，教育的本質(zhì)始終是愛與智慧的傳遞。技術(shù)應(yīng)有分寸，教育當(dāng)有溫度。越是科技向前，“真心”越顯珍貴。為此，我們?yōu)槎拱鼝蹖W(xué)制定了三層遞進(jìn)的溝通策略：
1、切入真痛點(diǎn)：鎖定“作業(yè)輔導(dǎo)”這一典型壓力場景，建立深度情感連接；
2、用好真共鳴：孩子是父母行為的一面鏡子，直觀映照輔導(dǎo)中無意識(shí)的焦慮；
3、重塑真角色：不鼓吹A(chǔ)I替代，而是用技術(shù)分擔(dān)焦慮，讓家庭回歸陪伴與成長。
核心創(chuàng)意：
一面單向鏡，讓真心相互照見
創(chuàng)意洞察：孩子是父母行為的一面鏡子，父母是孩子認(rèn)知世界的一面鏡子
在萬千中國家庭中，始終有一種深刻而無形的“鏡像學(xué)習(xí)”：父母在輔導(dǎo)中無意識(shí)的焦慮、疲憊或急躁，會(huì)被孩子敏銳捕捉，逐漸內(nèi)化為他們對“學(xué)習(xí)”本身的情緒印象與態(tài)度底色。與此同時(shí)，孩子所展現(xiàn)出的困惑、退縮或好奇，也反過來映照出父母在教育中面臨的真實(shí)困境與情感需求。
這種日常的、雙向的情緒映照，常常隱于瑣碎，卻深刻塑造著彼此的關(guān)系與認(rèn)知。我們不禁思考：如果有一面鏡子，能讓這種無聲的對話被“看見”，讓兩種視角在某一刻真正相遇，是否能為困于輔導(dǎo)焦慮中的家庭，照見另一種可能的開端？
創(chuàng)意表達(dá)：「鏡子——一場關(guān)于家庭輔導(dǎo)的社會(huì)實(shí)驗(yàn)」
基于這份扎實(shí)的社會(huì)洞察，圖派選擇不去評判，而是去呈現(xiàn)；不去說教，而是去搭建一個(gè)“看見”的場域。
我們聯(lián)合豆包愛學(xué)，發(fā)起并記錄了一場特殊的社會(huì)實(shí)驗(yàn)：邀請數(shù)組典型家庭，讓孩子在單向鏡后模仿父母輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)的狀態(tài)。父母首次作為觀察者，目睹自己日常的焦慮、無奈被孩子稚嫩卻精準(zhǔn)地復(fù)刻。
實(shí)驗(yàn)沒有停留在暴露問題，而是通過引入豆包愛學(xué)，給出了溫暖的“參考答案”。當(dāng)AI以清晰的板書推演解答難題、以耐心的互動(dòng)引導(dǎo)思考，善意地接過“如何教”的課題，我們或許能更安心、更從容地，回歸“如何愛”的初心。
“鏡子”強(qiáng)隱喻貫穿：“鏡子”不僅是道具，更是貫穿始終的視覺與情感符號(hào)，形式感與記憶點(diǎn)并存。
戲劇張力與真實(shí)感平衡：孩子“小大人”式的模仿，矛盾又真實(shí)；家庭情感的自然流露，毫無表演痕跡，穿透力十足。
完整的敘事弧光：從“暴露問題”到“提供解答”，品牌作為建設(shè)性角色自然融入，避免了生硬說教。
幕后故事：
真實(shí)感，靠的是真心
即便是在北京-8℃的首波寒潮中，基于周密的籌備與團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作，156個(gè)鏡頭得以提前精準(zhǔn)完成。片中10位人物均脫胎于真實(shí)用戶訪談，擁有詳盡的人物小傳，確保每一句臺(tái)詞、每一個(gè)反應(yīng)都扎根于現(xiàn)實(shí)。正是對“真實(shí)”的這份執(zhí)著，讓最終的情感呈現(xiàn)足以打動(dòng)人心。
傳播亮點(diǎn)：
尋找真受眾，擊穿真共鳴
傳播在抖音與微博平臺(tái)表現(xiàn)突出，形成多渠道、多圈層覆蓋。公眾號(hào)依托權(quán)威媒體發(fā)布新聞稿件，奠定傳播公信力；抖音平臺(tái)通過22支營銷號(hào)視頻構(gòu)建內(nèi)容矩陣，以輕量化、易傳播的形式實(shí)現(xiàn)廣泛觸達(dá)；微博平臺(tái)則整合親子類KOL與官方媒體資源，精準(zhǔn)滲透家庭與公眾視野。整體曝光量1478萬，互動(dòng)量超7.7萬，實(shí)現(xiàn)了千萬級(jí)曝光與高參與度的傳播效果，在跨平臺(tái)協(xié)同與受眾互動(dòng)上表現(xiàn)亮眼。
權(quán)威媒體聯(lián)合首發(fā)
通過媒體視角深度分析豆包愛學(xué)APP在家庭輔導(dǎo)中所扮演的角色，一方面建設(shè)豆包愛學(xué)用戶的信任度，另一方面也提升了品牌專業(yè)形象。
抖音曝光吸引互動(dòng)
抖音：#豆包愛學(xué)讓孩子愛上學(xué)習(xí)、#豆包愛學(xué)大升級(jí)
抖音上，AI教育在家庭輔導(dǎo)中的價(jià)值由營銷號(hào)廣泛傳播。總話題#豆包愛學(xué)讓孩子愛上學(xué)習(xí)，相關(guān)視頻播放量達(dá)577.9萬次，其中發(fā)布的22篇營銷號(hào)內(nèi)容均獲千贊以上，累計(jì)播放近170萬，互動(dòng)量超4萬，帶動(dòng)顯著自然流量。還有許多家長自發(fā)再評論區(qū)分享使用體驗(yàn)，認(rèn)可豆包愛學(xué)切實(shí)幫助了孩子提升學(xué)習(xí)興趣。
素人評論：
微博擴(kuò)散收割流量
微博平臺(tái)共發(fā)布9個(gè)賬號(hào)，其中2個(gè)權(quán)威官方媒體，7個(gè)親子類，均微博上獲得不錯(cuò)的曝光，微博總播放量13,086,000，總互動(dòng)量37,205，其中：
話題詞播放數(shù)據(jù)：
權(quán)威媒體數(shù)據(jù)：
結(jié)語：
讓技術(shù)有分寸，讓教育有溫度
一場充滿真實(shí)性的社會(huì)實(shí)驗(yàn)，照見千萬中國家庭的縮影；一款基于AI技術(shù)的暖心產(chǎn)品，試圖給出關(guān)于教育與陪伴的另一種可能。豆包愛學(xué)與圖派的此次合作，不僅成功塑造了“更懂中國家庭的專業(yè)學(xué)習(xí)伙伴”品牌心智，更完成了一次關(guān)于技術(shù)如何承載溫度的行業(yè)表達(dá)。
創(chuàng)作人員名單
豆包愛學(xué)團(tuán)隊(duì)：書宇、黔平、武瀟
圖派創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)：丟丟、小冷火、windly、石頭、臉臉
圖派阿康團(tuán)隊(duì)：依儂、佳蕊、雨欣
合拍創(chuàng)想視頻制作團(tuán)隊(duì)：Eddie劉佳、Vik、福林
項(xiàng)目信息
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