《古典芭蕾舞劇目教程》：用動(dòng)畫講解一本書
如何將一本教程融匯成2分鐘的視頻？答案是沒(méi)有答案。
雖說(shuō)沒(méi)辦法融匯，但可以用2分鐘的視頻作為引子，去講解教程的創(chuàng)作思路，幫助更多人理解教程體系，這是視頻可以做到的。
今天，給大家?guī)?lái)的作品就是這樣的一支視頻，講解的是《古典芭蕾舞劇目教程》。
（一）項(xiàng)目背景
古典芭蕾舞，從百年前親身演繹，薪火相傳。百年間，古典芭蕾已成為具有嚴(yán)格規(guī)范與結(jié)構(gòu)形式的舞臺(tái)舞蹈形式。
在6月12日，《古典芭蕾舞劇目教程》新聞發(fā)布會(huì)在成都盛大舉行，行業(yè)專家旨在推動(dòng)中國(guó)芭蕾舞教育的發(fā)展，依托于《古典芭蕾舞劇目教程》給予芭蕾?gòu)臉I(yè)者更清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃。
為了幫助與會(huì)者更好理解這一教程體系，我們制作了本視頻。
（二）視頻特點(diǎn)
視頻以古典芭蕾的教學(xué)為主要線索，將《古典芭蕾舞劇目教程》與芭蕾教員的職業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系在一起，從各個(gè)角度分析這套教師培養(yǎng)體系，引起觀眾的參與興趣。
在腳本框架設(shè)定部分共分為：CCBV師資體系框架解讀、認(rèn)證教官學(xué)習(xí)模式、教官職業(yè)成長(zhǎng)體系三個(gè)部分。
在師資體系解讀方面，逐一講述了專家委員會(huì)、評(píng)審委員會(huì)、認(rèn)證考官、認(rèn)證教官的概念，并講了四者之間的關(guān)系。
在認(rèn)證教官學(xué)習(xí)模式這一板塊，著重講述了核心劇目、線上結(jié)合線下的教學(xué)模式兩個(gè)方面。
在認(rèn)證教官成長(zhǎng)體系中，明確區(qū)分認(rèn)證教官與認(rèn)證考官，以及清晰明了的職業(yè)規(guī)劃。
視頻結(jié)尾總結(jié)了這一體系即將開展課程以及活動(dòng)，給觀眾以期待。
（三）畫風(fēng)亮點(diǎn)
畫面將極簡(jiǎn)的平面設(shè)計(jì)風(fēng)格與MG動(dòng)畫效果相融合，追求元素少而精致，芭蕾舞主題鮮明，動(dòng)作簡(jiǎn)單明了。將多余的動(dòng)作與元素都去掉，純粹、準(zhǔn)確表達(dá)作品主題。
在顏色的運(yùn)用上，使用純色背景，搭配上，對(duì)顏色進(jìn)行調(diào)配，運(yùn)用同一色系給人視覺(jué)上的層次感。
（四）整體效果
視頻以平面設(shè)計(jì)的方式做動(dòng)畫，通過(guò)兩種不同的手法之間的碰撞，實(shí)現(xiàn)了一種風(fēng)格的創(chuàng)新——?jiǎng)赢嫎O簡(jiǎn)主義。
這種風(fēng)格的視頻通過(guò)大量的留白，凸顯主要信息，讓用戶視覺(jué)聚焦核心信息，刪繁就簡(jiǎn)，沖擊、引導(dǎo)視覺(jué)感知。
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