有道縱橫偶定格動(dòng)畫：這是多動(dòng)癥小朋友眼中的世界嗎？
每個(gè)人小時(shí)候身邊都有一個(gè)多動(dòng)小怪獸。
它或許很快消失，或許陪你很久，充斥在生活的每一個(gè)角落。
你還記得小時(shí)候的那個(gè)小怪獸嗎？
看完下面這段定格動(dòng)畫，也許能幫你找回關(guān)于這個(gè)小怪獸的記憶。
品牌：有道縱橫
制作：蒸汽工場(chǎng)
形式：偶定格動(dòng)畫
是的，片中這個(gè)多動(dòng)小怪獸就是多動(dòng)癥的隱喻。
注意缺陷與多動(dòng)障礙 ( ADHD)俗稱多動(dòng)癥，指發(fā)生于兒童時(shí)期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時(shí)間短暫、活動(dòng)過(guò)度或沖動(dòng)為主要特征的一組綜合征。多動(dòng)癥是在兒童中較為常見的一種障礙，其患病率一般報(bào)道為3%-5%，男女比例為4:1。容易被忽視的是，成人中也存在一大部分的ADHD患者，由兒童時(shí)期的病癥演變而來(lái)。
它會(huì)搖晃你的凳子和你一起玩耍，會(huì)搶走你的畫筆讓你無(wú)法專心畫畫，會(huì)和你在沙發(fā)上蹦蹦跳跳，讓你忘乎所以。
甚至你把它鎖到柜子里，它又會(huì)逃出來(lái)出現(xiàn)在別處。
片中的小男生就是這樣，無(wú)法從中脫身。好在他的父母沒有一味地責(zé)罵，而是通過(guò)別的方式讓他最終擺脫了小怪獸。
這次的短片我們想講述一位患有多動(dòng)癥的小男孩通過(guò)父母的愛和陪伴慢慢改善了病癥的故事。我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)多動(dòng)癥小怪獸，用輕松又充滿童趣的形式來(lái)具象化多動(dòng)癥的表現(xiàn)。
多動(dòng)小怪獸的形象我們?cè)O(shè)計(jì)了很多版，希望它能既能表現(xiàn)出“病癥”的惱人感，又不顯得特別像邪惡討人厭的反派角色，整體還是要以輕松充滿童趣為主，為此我們調(diào)整設(shè)計(jì)了好幾個(gè)版本。
最終敲定了黃毛彈簧腳這一版，挑選了很多不同的毛料來(lái)還原它。
多動(dòng)小怪獸表現(xiàn)形式的小樣預(yù)覽
不同毛料的選擇
同種毛料長(zhǎng)短毛的選擇
眉毛顏色的選擇
導(dǎo)演親自挑選毛料
多動(dòng)小怪獸制作中
淺拍一下定妝照
一家三口制作中
場(chǎng)景方面，小男孩的房間以憂郁的冷色調(diào)為主，客廳則以治愈系的暖色調(diào)為主。
實(shí)際制作場(chǎng)景時(shí)，加入了很多富有童趣的小元素，豐富小朋友的房間陳設(shè)。精巧的道具需要道具師更花心思地制作。
因?yàn)檫x擇了長(zhǎng)毛料做小怪獸，在正式拍攝中也遇到了不少麻煩。長(zhǎng)毛的不可控性更大，動(dòng)畫師擺動(dòng)作時(shí)碰到后拍出來(lái)容易跳幀。
這次的拍攝空間比較小，但是角色動(dòng)作幅度比較大比較跳脫，連接角色的定位器的擺放讓修圖量增大，不短的時(shí)長(zhǎng)讓后期再一次頭禿……辛苦了各位后期爸爸們……
我最喜歡的鏡頭是這兩個(gè)，一個(gè)是開頭的文字群魔亂舞，非常富有想象力，把抽象的癥狀可視化，很有趣。一個(gè)是當(dāng)小男孩發(fā)現(xiàn)他怎么都無(wú)法擺脫這個(gè)小怪獸時(shí)只能沮喪地縮在凳子上，小怪獸在旁邊鬧騰，他卻只一個(gè)人靜靜縮著，孤獨(dú)又無(wú)助。這里能看見多動(dòng)癥患者內(nèi)心的難受掙扎，他盡力抗?fàn)幜耍侵豢孔约旱牧α空娴淖霾坏綉?zhàn)勝它。
還好他的父母非常開明，耐心地陪伴他，和他一起對(duì)抗多動(dòng)癥。
希望大家在碰到多動(dòng)癥患者時(shí)能多一份耐心，其實(shí)他們也想控制，但是憑借一個(gè)人的力量做不到，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)和朋友的鼓勵(lì)和幫助。
還有容易被忽視的成人多動(dòng)癥，很多人根本不知道有成人多動(dòng)癥這個(gè)疾病的存在，青少年及成人的多動(dòng)癥表現(xiàn)更趨向于內(nèi)心不安和精神多動(dòng)，比如注意力分散、焦躁話多、大腦極度活躍控制不住地思考等。即使想去醫(yī)院診斷成人多動(dòng)癥也是困難重重，目前國(guó)內(nèi)能診斷成人多動(dòng)癥的醫(yī)院也十分稀少。
我們也想借這部定格動(dòng)畫小短片喚起社會(huì)對(duì)多動(dòng)癥的更多關(guān)注，只有了解之后才能正視、不帶有色目光地對(duì)待它。
（文中關(guān)于ADHD的專業(yè)知識(shí)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）
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