新東方百學(xué)匯青少年成長(zhǎng)中心丨中辰照明
項(xiàng)目類別：室內(nèi)設(shè)計(jì)+照明設(shè)計(jì)
項(xiàng)目面積：1860㎡
項(xiàng)目業(yè)主：北京新東方百學(xué)匯教育咨詢有限公司
照明設(shè)計(jì)師做室內(nèi)設(shè)計(jì)，會(huì)把照明作為整個(gè)設(shè)計(jì)的主要出發(fā)點(diǎn)之一來(lái)考慮。
百學(xué)匯是新東方旗下面向青少年開(kāi)設(shè)的一站式素質(zhì)教育綜合體。每個(gè)校區(qū)都是由超過(guò)十個(gè)不同科目的教學(xué)機(jī)構(gòu)組成，包括體育、舞蹈、圍棋、美術(shù)、科學(xué)、音樂(lè)等等。百學(xué)匯和每個(gè)具體機(jī)構(gòu)都有各自的品牌理念和視覺(jué)風(fēng)格，使得整個(gè)校區(qū)呈現(xiàn)混亂的狀態(tài)。業(yè)主最初想通過(guò)照明設(shè)計(jì)來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)我們的辦公室考察，看完之后體會(huì)到自己的問(wèn)題不只是在照明上，就把整個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)都交給我們做。老齊作為5歲孩子的爹，他說(shuō)小少年學(xué)習(xí)具體技能是一方面，更重要的是培養(yǎng)品味。所以要通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)來(lái)提升整體空間品味，重塑百學(xué)匯的品牌形象。
▲桁架結(jié)構(gòu)建筑空間是項(xiàng)目的基本情況，后期防水重做后天窗封死。沒(méi)有自然采光的空間，照明設(shè)計(jì)是重點(diǎn)?？臻g上要布局容納多個(gè)學(xué)科的教室，有足夠的公共空間來(lái)滿足不同人群的使用需求，還得做點(diǎn)有意思的玩意兒在里面。
▲平面草圖：受柱間距的影響，籃球場(chǎng)位置最先確定。功能分割后產(chǎn)生的空間節(jié)點(diǎn)“大路口”，將會(huì)是最熱鬧的。
▲照明念頭：這么大的空間，完全沒(méi)有自然光，會(huì)很壓抑。我們想創(chuàng)造自然光的感受。從籃球場(chǎng)到周邊走道，再到教室里，做強(qiáng)度逐漸降低的間接照明，創(chuàng)造光從籃球場(chǎng)逐漸蔓延到教室里的感受。
▲空間軸側(cè)：分四個(gè)大區(qū)
▲空間剖面
以間接照明方式為主：A區(qū)為主補(bǔ)充B區(qū)，B區(qū)對(duì)A區(qū)照明做二次補(bǔ)充進(jìn)而影響C區(qū)，來(lái)達(dá)到自然光的印象。照明設(shè)計(jì)也直接影響了各立面形式的具體設(shè)計(jì)。
▲籃球場(chǎng)：利用原有建筑框架暗藏?zé)艟?，做高?qiáng)度的間接照明，避免了直接照明的眩光對(duì)打籃球的人造成視覺(jué)干擾。家長(zhǎng)可以坐在階梯看臺(tái)觀看演出或是比賽。
▲走廊-街：我們想把走廊做成一個(gè)街道的感覺(jué)，有路燈，有座椅，更是有應(yīng)對(duì)功能需求的儲(chǔ)物柜及茶水供應(yīng)。墻身高窗的間接照明對(duì)教室內(nèi)外做照明補(bǔ)充，弱化空間分界線。減少封閉空間對(duì)上課小少年產(chǎn)生的心理壓力。
▲等待小少年下課的家長(zhǎng)有臨時(shí)辦公或者休息的地方，也可以踏踏實(shí)實(shí)告訴小少年“我就在旁邊”。
▲接待區(qū)：按照正常講室內(nèi)設(shè)計(jì)的順序，這個(gè)空間應(yīng)該第一個(gè)講。但順著設(shè)計(jì)思路，在這講比較自然點(diǎn)?；@球場(chǎng)位置的影響使接待區(qū)被迫成為了一個(gè)狹長(zhǎng)的空間。做兩組大書架來(lái)延續(xù)通長(zhǎng)的空間形式，同時(shí)滿足各機(jī)構(gòu)展示教學(xué)成果的需要。間接照明燈槽提供整體空間照明，軌道射燈補(bǔ)充書架重點(diǎn)照明。
▲大路口：這個(gè)區(qū)域是接待區(qū)通往東西兩側(cè)教室的過(guò)度空間，就管叫“大路口”了。集合讀書，游戲，茶歇，展覽，課堂體驗(yàn)等功能。有一個(gè)多空間疊加的游戲城堡，一個(gè)可開(kāi)放教學(xué)的小白屋，和一組可讀書休息的階梯座椅。是整個(gè)室內(nèi)空間最熱鬧的地方。
▲游戲城堡：把游戲行為融入到室內(nèi)設(shè)計(jì)當(dāng)中，是從設(shè)計(jì)之初就一直想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)事兒。
▲這個(gè)城堡的設(shè)計(jì)將接待區(qū)的大書架、走廊服務(wù)單元的設(shè)計(jì)都融入進(jìn)來(lái)，材質(zhì)也是延續(xù)使用。尺度不局限于小少年，這樣的設(shè)計(jì)才能開(kāi)放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)更多的參與性。
▲小白屋：半圍合的小屋，自帶“發(fā)光小屋頂”。封閉狀態(tài)下的小白屋是一個(gè)臨時(shí)備用的教室，敞開(kāi)狀態(tài)下則給舉辦公共課創(chuàng)造更多的參與性。
▲衛(wèi)生間：整個(gè)室內(nèi)唯一硬裝上使用了色彩的地方，用瓷磚顏色區(qū)分男女衛(wèi)生間。 隔間的隔板也給間接照明創(chuàng)造了條件。
整個(gè)設(shè)計(jì)就基本講完了，自覺(jué)是一個(gè)比較含蓄的設(shè)計(jì)。沒(méi)有具體的設(shè)計(jì)風(fēng)格、沒(méi)有奔放的色彩、沒(méi)有很多圖案形式去體現(xiàn)這個(gè)空間是屬于小少年的。我認(rèn)為色彩、圖案不應(yīng)該是由設(shè)計(jì)師來(lái)創(chuàng)造，這個(gè)空間是提供一張白紙，我覺(jué)得百學(xué)匯的的品牌形象也應(yīng)該是如此。
▲小少年，就是這個(gè)空間里的色彩。
設(shè)計(jì)：莊旭帆 齊洪海 徐冰 劉敏 劉仙玉 彭探
實(shí)施：北京長(zhǎng)空建設(shè)有限公司
攝影：徐冰 齊洪海 李濤
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