愉快的閱讀，痛苦的筆記。
也不知道什么時(shí)候開始，我突然就覺得，不管做什么事情，總得留下一點(diǎn)什么東西。用郭德綱的話來(lái)講，出門沒撿著錢就算虧。
于是在疫情期間看書就強(qiáng)迫自己做筆記。因?yàn)榭赐暌槐拘≌f(shuō)，過(guò)一陣子腦瓜子里就只剩下個(gè)故事梗概了，那還不如看部電影，聲光電的享受，看書多累啊。
最先開始我用手機(jī)備忘錄做筆記，看到精彩的句子就抄下來(lái)。后來(lái)我干脆削了兩支鉛筆隨手拿著，各種詞組，短語(yǔ)，句子，都先劃上，一口氣讀完書，然后電腦上輸入再打印出來(lái)，可以有滿滿的幾張A4紙。
剛開始興致勃勃，連續(xù)幾本書后，我十分痛苦的發(fā)現(xiàn)，一口氣讀完一本四五百頁(yè)的小說(shuō)確實(shí)爽，但再?gòu)念^到尾翻一遍謄寫筆記，那感覺就像小時(shí)候看到語(yǔ)文課文后面的四個(gè)大字，背誦全文。
當(dāng)然如我所愿，收獲還是有的，好像在記憶里沉睡著的詞匯被激活了好多，腦袋瓜子也敏捷了一點(diǎn)，靈光時(shí)時(shí)乍現(xiàn)。
有位大師總結(jié)了一個(gè)記憶的大招，叫做一三五一三五。一小時(shí)、三小時(shí)、五小時(shí)后復(fù)習(xí)，一天、三天、五天后復(fù)習(xí)，短時(shí)記憶就能成為長(zhǎng)時(shí)記憶。
我相信對(duì)于知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，在這么翻來(lái)覆去的蹂躪之下，估計(jì)早就對(duì)我們繳械投降了，但是對(duì)于需要活學(xué)活用的詞匯短語(yǔ)來(lái)講，還要通過(guò)在不斷的閱讀中能彼此不期而遇，這就更完美了。
我總覺得我們腦瓜子里面負(fù)責(zé)記憶的部分，就是一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)里面有很多格子間。有裝人的格子間，有裝事兒的格子間，有的格子間堆滿了小龍蝦、螺螄粉、辣條、冰淇淋，有的格子間氣氛詭異，時(shí)不時(shí)的散逸出數(shù)學(xué)公式，化學(xué)方程式之類的臭氣。
詞匯的格子間比較特殊，它不僅用來(lái)安靜的存儲(chǔ)，還必須不停的搗騰，要碰撞，解構(gòu)，重組，催化，新生，時(shí)刻保持新鮮活躍，否則就會(huì)陷于沉眠。最終一個(gè)個(gè)的離你而去。
其實(shí)讀書也僅僅是一個(gè)渠道而已，平時(shí)我們接觸各種媒體各類信息，除了吸納信息本身外，我們可以用手機(jī)備忘錄記下我們覺得有趣有益的字詞句，再時(shí)不時(shí)的翻看一下，我相信一定會(huì)有收獲。
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