原標(biāo)題：蘇秋萍老師教給小野狗的東西

3月23日星期六，蘇秋萍老師由新加坡直飛W野狗窩，看似稀松平常的一次聊天，充滿了前輩的箴言與教誨，由淺入深，小野狗們受益匪淺。這是蘇秋萍老師身體抱恙退出江湖十余年后，第一次在外界做公開的大眾分享。老師講述了很多他的故事和心路，直擊每一位小野狗的內(nèi)心。

這些擊中內(nèi)心的時(shí)刻，匯聚成了我們給蘇秋萍老師的回音。

一、對話，蘇秋萍老師

二、蘇秋萍老師活動(dòng)歡迎視頻

W野狗藝術(shù)艙的曉嬡為蘇秋萍老師制作了這個(gè)開場視頻，做視頻時(shí)其實(shí)「偷窺」了一把蘇秋萍老師的微博，發(fā)現(xiàn)了蘇老師生活的很多面。所以決定用輕松和碎片拼貼的方式展示多面體蘇老師，蘇老師的生活方式和生活態(tài)度松弛、灑脫、自在、輸?shù)闷?，感染力之?qiáng)，原來好好生活最重要。

浪子、教父、亦或是一個(gè)普通的老人？

這些不過是我們的猜測，畢竟我們從來沒有過如此近距離的機(jī)會(huì)，對他的猜測也不過是源于采訪、資料又或是他的個(gè)人微博。

直到他落地上海。

我們在接機(jī)口看到的并不是想象中衣著過分潮流，臉上寫著「傲慢與偏見」的人，而是一位笑容和善，會(huì)朝著鏡頭反手比耶的可愛大叔。

這就是華文廣告教父：蘇秋萍老師。

關(guān)于他的曾經(jīng)，網(wǎng)絡(luò)上到處都是：他是華文廣告圈無法忽視的名字，叱咤創(chuàng)意圈數(shù)載，囊括幾乎所有的全球廣告大獎(jiǎng)，曾任盛世長城國際廣告東北亞及大中華區(qū)首席創(chuàng)意總監(jiān)，多次擔(dān)任戛納廣告節(jié)評審，邁阿密廣告學(xué)院亞太地區(qū)廣告及文化常任講師，ONE SHOW資深創(chuàng)意顧問，而例如「獨(dú)一無二三菱」、「R u Polo」等廣告案例數(shù)不勝數(shù)。那之所以有這篇，源自于蘇秋萍老師擊中各位內(nèi)心的分享，各位想做一份回答。

三、蘇秋萍的「傲慢與偏見」

在見到蘇老師的那一刻，你確實(shí)很難用「傲慢與偏見」這個(gè)標(biāo)簽來標(biāo)記他，真實(shí)的他，和善、親切，會(huì)跟你說玩笑話。但當(dāng)談及作品，他會(huì)一針見血的挑出毛病，因?yàn)樗陌谅c偏見，集中在他對廣告作品的看法和「匠心」上。

他會(huì)說現(xiàn)在大部分廣告人失去了匠心，曾經(jīng)排版都是通過報(bào)紙雜志上剪下來的優(yōu)秀的字體，一張張貼起來進(jìn)行排版；沒有好的字體設(shè)計(jì)時(shí)，就去找日文中的優(yōu)秀字體設(shè)計(jì)并拆解成一個(gè)個(gè)筆畫，再重新排布成為新的字體。而在蘇老師眼里，現(xiàn)在大部分廣告設(shè)計(jì)，都是稍作選擇，直接下載字體使用，而真正具備匠心的設(shè)計(jì)已經(jīng)失去了。他曾經(jīng)也說過，中文廣告發(fā)展太快，沒有長時(shí)間的積累，也沒有從零到一的經(jīng)驗(yàn)。最重要的，我們大部分時(shí)候缺乏自信，總是在做加法，而不是做減法。而蘇老師的自信來源于哪里？

蘇秋萍老師的奧特曼，戴著他的各種「身份」

四、自信只源于「輸?shù)闷稹?/span>

與蘇秋萍老師的交流過程中，最打動(dòng)人心的也許就是蘇秋萍老師談?wù)摰阶约?strong>「輸?shù)闷稹?/strong>。蘇老師所有的觀點(diǎn)、成就都是圍繞著他「輸?shù)钠稹苟归_，他說自己一無所有沒什么好失去，所以他對一切都不害怕，所以他敢去「先做再說」。

但蘇老師的輸?shù)闷穑⒉皇钦娴囊粺o所有，而是建立在豐富的情感體驗(yàn)上。當(dāng)子彈劃過耳邊，真正的害怕從他的心里經(jīng)過，于是即使講起這段經(jīng)歷，依舊還是會(huì)哽咽。當(dāng)談及廣告，說「如果要做好醬油的廣告，就多去和媽媽聊」，這些所有的觀點(diǎn)與情感融合，交織成了蘇秋萍老師的一生。

蘇秋萍老師與W的野狗頭子合照

五、一個(gè)真實(shí)的蘇秋萍

貫穿蘇老師一生、真正成就蘇老師的并不是我們剛剛談及的這些，而是在蘇老師的經(jīng)歷當(dāng)中，他活的「真實(shí)」，可以說他的所有觀點(diǎn)都建立在你是一個(gè)「真實(shí)」的人基礎(chǔ)之上。

為什么蘇老師說自己在擂臺(tái)上挨打很爽？因?yàn)樵谌_(tái)上的每一刻，都能感受到來自對手拳頭的威脅，這是來自內(nèi)心害怕受到傷害的恐懼，內(nèi)心的恐懼會(huì)蓋過一切事實(shí)。當(dāng)拳頭真正落在你的臉上，真實(shí)的體感帶來真實(shí)的體驗(yàn)，那一刻痛感真實(shí)，未知恐懼的恐懼變成已知。當(dāng)恐懼不復(fù)存在，體驗(yàn)清晰，自然感覺到爽。

而我們總是不相信「體驗(yàn)」，我們活的渾噩，沒有直給痛覺的體感、沒有真正生與死的威脅、沒有峰值體驗(yàn)，所以我們的生活是朦朧的。就像蘇老師提到年輕人每周末和同樣的人做同樣的事，再次失去更多體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)活的不夠真實(shí)，活著等同死去。

有人經(jīng)歷過生與死的考驗(yàn)，經(jīng)歷過體驗(yàn)峰值后會(huì)變的麻木；而蘇老師在走下戰(zhàn)場后，變得更加熱愛生活。

因?yàn)闆]有什么比活著更真實(shí)。

「世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后，依舊熱愛生活」。有人等待命運(yùn)的齒輪嚙合于自己肋骨，推動(dòng)自己前行，直至畫地為牢，陷入自己親手建立的桎梏；可也有人在看清了世界的本質(zhì)后，更加熱愛，主動(dòng)出擊勇敢體驗(yàn)，最終活成了別人眼里叛逆、灑脫，自己心中自己該成為的樣子。

六、互相準(zhǔn)備的禮物

在這次蘇秋萍老師分享會(huì)的現(xiàn)場，他帶來了飽含期許、想要贈(zèng)送出去的小物件：鐵皮狗玩具，這些玩具是蘇老師多年的收藏，他想送給現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)能打動(dòng)他的后輩。但凡資深的廣告人都清楚一個(gè)行業(yè)通識(shí)：學(xué)會(huì)提問真的很重要！學(xué)會(huì)提問，我們才能做出好創(chuàng)意。學(xué)會(huì)提問，我們能夠化繁為簡，直擊重點(diǎn)。此刻的蘇老師，他更象是一位創(chuàng)意總監(jiān)，來驗(yàn)收大家的創(chuàng)意提案。

但是很遺憾，承載著大期許的鐵皮狗玩具沒有遞出。這位資深的前輩，也許準(zhǔn)備好了各式各樣的創(chuàng)意應(yīng)對問答，但是我們的提問「并沒有真正挑戰(zhàn)到他」。蘇老師并不是寶貝他的珍藏玩具，而我們也本不是沖著玩具而來。但是沒有遞出去的鐵皮狗，去往深度挖掘背后的意味，可能令如今在場各位，傲立在行業(yè)高處的創(chuàng)意人們不得不集體反思：

——隱退多年的老前輩，所經(jīng)歷的時(shí)代曾戰(zhàn)火連天、生產(chǎn)力落后、物質(zhì)匱乏、信息化并沒有那么發(fā)達(dá)，但是為什么能做出至今仍舊在行業(yè)廣為流傳的創(chuàng)意案例？
——為什么今天我們有先進(jìn)科技的生產(chǎn)力、開放的交流空間、豐富和多元的信息渠道，甚至最強(qiáng)輔助AI當(dāng)?shù)溃俏覀儏s提不出一個(gè)能打動(dòng)廣告前輩的問題？換句話說，給不出一個(gè)實(shí)時(shí)的、簡單的現(xiàn)場創(chuàng)意提報(bào)？

鐵皮狗有沒有送出去并不重要！重要的是，在場的各位后起之秀，通過這個(gè)細(xì)節(jié)見識(shí)到了一個(gè)真正的創(chuàng)造者，對于廣告行業(yè)的熱愛和堅(jiān)持。創(chuàng)意需要打磨，打磨不出就一直打磨。不夠好的創(chuàng)意，堅(jiān)決不妥協(xié)，嚴(yán)苛到小細(xì)節(jié)。這份嚴(yán)謹(jǐn)和立場原則，貫穿到了這位創(chuàng)意人的職業(yè)生涯，也成就了如今的人物傳奇。

反觀現(xiàn)在所謂「年輕人」覺得自己被困住，好似有無數(shù)不同的困境，總在陷入不同的桎梏：機(jī)會(huì)在哪里？為什么有無力感？為什么總被內(nèi)卷裹挾?…

但真正的問題只有一個(gè)，只屬于你的思考是什么？

在同樣的社會(huì)背景下，被染上了一樣的底色，好似我們在面臨一樣的問題，但每個(gè)人都有屬于自己的困境，每個(gè)人更有自己需要打磨的創(chuàng)意。

和蘇秋萍老師的提問對答環(huán)節(jié)，其實(shí)也是一個(gè)能逐本溯源到自己初衷的機(jī)會(huì)，我們是真的熱愛廣告還是人云亦云？我們能夠堅(jiān)守創(chuàng)意人的本分還是粗制濫造？

鐵皮狗玩具

而這次W的野狗們也為蘇老師準(zhǔn)備了禮物，W野狗藝術(shù)艙的ARMOTOR為蘇老師準(zhǔn)備的是滑道拼圖玩具，W野狗潮玩艙的YZ則準(zhǔn)備了一個(gè)野狗元素的哥斯拉，W的野狗頭子必然也為蘇秋萍老師準(zhǔn)備了禮物，其中之一來自W野島的土特產(chǎn)：野狗香薰更是成為了W的野狗頭子與蘇老師聊天的引子。

這些禮物代表的不只是我們對蘇秋萍老師的歡迎，更是我們作為后輩對蘇秋萍前輩的敬意。

這個(gè)有很強(qiáng)野狗特色的哥斯拉出自W野狗潮玩艙YZ之手。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)蘇秋萍老師和哥斯拉竟然同一天生日時(shí)，覺得很不可思議！于是，他心血來潮地選擇了給這位傳奇送上一份特別的禮物——一只哥斯拉。但是，他不只是想隨便挑選一個(gè)哥斯拉，而是想要為蘇秋萍老師創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的形象。于是便融合了野狗特有的深藍(lán)色與白色條紋，以及野狗獨(dú)特狗耳朵的形象，將它們?nèi)诤显谝黄?。但這還不夠，他還加入了野島的元素，想象著哥斯拉身處在一座遙遠(yuǎn)的小野島上，海風(fēng)輕拂，浪花悠悠。哥斯拉站在岸邊，手上舉著一個(gè)牌子，上面鮮明地寫著“蘇老狗”對這個(gè)世界宣示著自己的存在。他想展現(xiàn)哥斯拉的威武形象同時(shí)，也賦予溫暖和人性化的一面。這份禮物對他來說不僅是對蘇老師的致敬，也是對這個(gè)特別日子的美好紀(jì)念！

潮玩細(xì)節(jié)及過程圖

W野狗藝術(shù)艙ARMOTOR 為蘇秋萍老師制作的玩具，其實(shí)源于一個(gè)哥斯拉紋身的草圖。這種紙質(zhì)畫圖的方式，是他作為紋身師時(shí)的習(xí)慣做法。為客人畫的紋身稿，全是在紙面，繪圖的風(fēng)格也是沿襲紋身的質(zhì)感。創(chuàng)作這個(gè)蘇秋萍老師與哥斯拉結(jié)合的形象時(shí)，也將蘇秋萍先生廣告生涯的部分得意之作，作為哥斯拉的紋身，畫上去。

通常紋身會(huì)承載著過去，或者期冀著未來。當(dāng)天聽蘇秋萍老師演講，摩托依然覺得和十二年前聽蘇秋萍老師演說一樣，火力十足。他和哥斯拉一樣似乎任何時(shí)態(tài)都擁有極大的能量。

不知道蘇秋萍老師是否有紋身，但不重要。他在廣告行業(yè)的光熱，早已是烙印一般的紋身，是華文廣告不磨滅的刺青，也是蘇秋萍老師自己記憶的刺青。

而滑道拼圖的形式則是我們小時(shí)候都玩過的。

為什么是滑道拼圖，ARMOTOR自己解釋道：

「圖案不變，組合萬千。移動(dòng)滑塊，方寸之間，以有限為無限?！?/strong>

滑道玩具拼圖細(xì)節(jié)

當(dāng)然，這篇文章的重頭戲并不在我們要對蘇秋萍老師說的話進(jìn)行解讀，而是在于每一位W的小野狗想對蘇秋萍老師進(jìn)行的回信上，在這樣一場豐富的活動(dòng)之后，每一位在場的朋友一定都會(huì)被打動(dòng)到，想說的話太多，最后便匯聚成一篇回信，反饋于蘇秋萍老師。

七、一篇給蘇秋萍老師的回信

1、蘇秋萍老師教給W野太美艙的東西

“我是一個(gè)從不想太多的人，選擇了就去做。”

大伯：

做作品要做減法，做人卻要學(xué)著做加法。蘇老師讓我發(fā)現(xiàn)，廣告人不是一種職業(yè)，而是一種人。蘇老師極簡與極繁的一生，是蘇老師最好的代表作。

小V：

從蘇老師這邊獲得的最大收獲是，他生命的張力，他好像一個(gè)一直在旋轉(zhuǎn)的陀螺，去面對他生命中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)；在國家危難時(shí)期，有著對國家的使命英勇戰(zhàn)斗；但面對手無縛雞之力的群眾的時(shí)候他的悲憫之心也沒有泯滅，仍然選擇伸出援手；在面對工作選擇的時(shí)候，也許只是命運(yùn)齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)讓蘇老師走向了廣告，聽完蘇老師廣告的經(jīng)歷后，我覺得也許不是他選擇了廣告，而是廣告選擇了他；在我接觸廣告到現(xiàn)在很多人其實(shí)都只是在工作，而不是在做廣告，只是送一個(gè)個(gè)項(xiàng)目出街，而不是真正站在為客戶賣貨的角度上為客戶為品牌考慮。另外，非常羨慕蘇老師的經(jīng)歷，非常的充實(shí)有活力，從蘇老師的講述中彷彿看到了他在他那個(gè)時(shí)代意氣風(fēng)發(fā)的一面，也看到那個(gè)時(shí)代的廣告是什么樣的（當(dāng)然蘇老師的感情經(jīng)歷下次可以多講講，很有意思哈哈哈哈）。

鴨鴨：

每個(gè)人都會(huì)在這段談話中攫取到不同的點(diǎn)，投射到自身去發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)下所缺或最關(guān)注的是什么。而我看到了真實(shí)，不需要再向這個(gè)世界偽裝的真實(shí)。可以因?yàn)榭Х瓤喽绻砟?，也可以坦然面對疾病和衰老以及自顧自地潸然淚下?？倸w每個(gè)人的人生只有自己是主角，把別人當(dāng)NPC就好，享受就好。 

海倫：

Bingo：

不愛用話筒，沒有演講稿，想到哪兒說到哪兒。不曾想到，這樣一位老人就是廣告教父蘇秋萍。

三個(gè)半小時(shí)娓娓道來， 時(shí)而灑脫一句：我很懶，我沒想過這個(gè)問題；

時(shí)而潸然淚下：我也有害怕的時(shí)候(當(dāng)特種部隊(duì)那年九死一生) ；

時(shí)而幽默：三個(gè)人的三人行公司，客戶來了，趕緊借地方找群演裝大公司；

時(shí)而調(diào)侃：打地下黑拳的不敗之神，被泰國金腰帶打趴的那刻很爽；

時(shí)而感慨：你們把事情想得太復(fù)雜，束手束腳。做就對了。行業(yè)在變，人性沒變。以前女人愛買包包，現(xiàn)在依然如此。

有故事的人，總是那么有趣不凡?！缸鰷p法」可能是我們這輩子都需要做的課題。

丫丫：

蘇秋萍老師，受您啟發(fā)，下次我媽再念我房間東西多時(shí)， 我會(huì)告訴她 「天才的房間 要夠亂 ！」是一位叫蘇秋萍的天才大朋友說的！希望您好好保養(yǎng)身體，期待您的野島第二面～  

2、蘇秋萍老師教給W野火艙的東西

簡報(bào)，看懂簡報(bào)非常重要。

一八：

蘇秋萍老師所言的「輸?shù)闷稹?，確實(shí)蘊(yùn)含了深刻的內(nèi)涵，能夠給予人們強(qiáng)大的精神力量。對我而言，這三個(gè)字彷彿是一劑振奮心神的良藥。或許正是因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)害怕失敗的人，所以這句話能深深觸動(dòng)我的內(nèi)心。「輸?shù)闷稹共粌H僅是一種心態(tài)，更是一種質(zhì)量。它背后代表著及時(shí)止損的智慧，以及面對自身不足的勇氣和重新出發(fā)的決心。近期我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)有些偏差，但卻一直缺乏改變的勇氣，導(dǎo)致內(nèi)心一直在掙扎。然而，「輸?shù)闷稹惯@三個(gè)字，為我指明前進(jìn)的方向，非常感謝！

TT：

蘇秋萍老師，帶給我最重要的東西是：生命貴在鮮活。蘇秋萍老師在分享會(huì)現(xiàn)場，從廣告講到生活，又從生活回到廣告，中間自由穿梭，像一個(gè)老小孩，思緒流到某處，就在某處停下。豐富的生活經(jīng)歷，構(gòu)成鮮活的他。當(dāng)蘇老師問：你上周的生活，與這周的生活是否在重復(fù)？讓我意識(shí)到：生命貴在鮮活，而鮮活的生命，鑄就創(chuàng)造力。

Seven:

從剛?cè)胄械臅r(shí)候就一直關(guān)注那個(gè)扎著馬尾留著小胡子的蘇老師，這次又讓我看到一個(gè)可愛、可敬、色色的、滿嘴臟話的「蘇老狗」。蘇老師服兵役的年代應(yīng)該是新加坡剛從馬來西亞獨(dú)立還在敵對的時(shí)候，講述的戰(zhàn)斗場景歷歷在目，感覺只有經(jīng)歷過生死的人才講的出那句「輸?shù)闷?！」?/p>

非常信服蘇老師講到「簡報(bào)，看懂簡報(bào)非常重要，現(xiàn)在80%的廣告人是看不懂簡報(bào)的。」、「做廣告沒什么，就是你要做醬油就多跟媽媽聊。」 看懂簡報(bào)學(xué)會(huì)洞察對廣告人太重要了。蘇老師太風(fēng)趣幽默了和大偉老師對生死的觀點(diǎn)切中我心「手術(shù)室沒什么可怕，推的出來和朋友相逢，推不出來和父母相逢，左右都是相逢」，真想對蘇老師講一句「真特媽是個(gè)好創(chuàng)意！」，這些都讓我看到了大佬之所以被稱為大佬，是對生活的熱愛和換個(gè)角度看待問題的能力。

說了那么多好的，再提點(diǎn)這個(gè)壞壞老頭的壞話，男人真的不能太渣，就算強(qiáng)如蘇老師一樣的男子感情最后也不會(huì)幸福。

祝蘇老師早日康復(fù)，那本書可以慢慢寫，我們不急，多多休息。

楊佳：

蘇老師一直在說做減法，我感覺雖是如此，卻是要對生活有本真的感受力，知道生活里最動(dòng)人的細(xì)節(jié)在哪里，才能減到對的地方。

比起做減法，可能我更多能體會(huì)到的是要打開自己。其實(shí)多數(shù)時(shí)候我們還是自覺地為自己設(shè)限太多，可能真正該做的減法，是要減去束縛、固化自己的心理、習(xí)慣等等，讓自己的感受可以包納更多，讓自己的思想保持最大的開放性。

還有總覺得蘇老師對生活對生命是抱持著一種興趣的態(tài)度去活的，這構(gòu)成了屬于自己的人生張力，讓我想起尼采說的：「每一次不曾起舞的時(shí)刻，都是對生命的辜負(fù)」。讓自己擁有更多精神圖層，更多維地和世界擁抱，將是一直鼓舞我的最好經(jīng)驗(yàn)，感謝蘇老師。

順了：

一直想問蘇老師一個(gè)問題，「做廣告最重要的特質(zhì)或者能力是什么」，那天有幸搶到一個(gè)機(jī)會(huì)，但是在過程中，我發(fā)現(xiàn)了答案，所以對蘇老師說：「有答案了，不問了。」答案是，「相信的能力?！固K老師是一個(gè)很會(huì)講故事的人，但這其中最重要的是，讓人相信的能力。赫拉利有一句話是這樣說的，「共同的故事構(gòu)成了我們共同的想象?！故堑?，人類是「想象的共同體?！苟胂蟮母丛谟?，相信。我們共同相信一段文案，一個(gè)故事，乃至一個(gè)品牌。這些驅(qū)動(dòng)了我們?nèi)?shí)踐，去創(chuàng)作，去結(jié)群。所以，真相有時(shí)候并不重要，重要的是，我相信你的描述，所以讓我們一起去實(shí)現(xiàn)它。

3、蘇秋萍老師教給W自來野艙的東西

對一切保持無所謂。

Raymond:

蘇秋萍老師教給我的東西，是一段無需言說的：那位傳說中的廣告教父就要從院門里走進(jìn)來了，旁邊的年輕人相約齊喊了一聲「蘇老師好」。而我拿起相機(jī)，期許能捕捉相遇的「第一面」。我那老舊的已經(jīng)掉漆的佳能5D3在很慢很響的快門聲后，定格到了一位彎腰徐步的老人。沒有長發(fā)，沒有皮衣，沒有金光。我一度懷疑自己的攝影技術(shù)與選擇的角度太糟糕，沒有拍出教父的西裝、雪茄與白貓。

而蘇老師落座之后，他執(zhí)意不用話筒。跟人聊天，自然是不會(huì)用話筒的。可是想要知道他們在聊什么，就需要有意無意的湊過去。這樣的機(jī)會(huì)留給年輕人吧。但縱然站在遠(yuǎn)處，我依舊能看見他臉上的線條，眉毛的走勢，皺紋的疏密，隆起的指關(guān)節(jié)，字句間的氣息……這是他最舒服的方式，也是享受光陰的方式。略深的膚色，像極了我那愛釣魚的父親。已經(jīng)不愛把頭發(fā)搞得過分清爽，睡醒后就自然的翹著。但根根都是他一輩子的驕傲。我也很久沒有見到父親了。

忽然有一種「他老人家又開始在一幫人中間吹牛逼」的感覺。年輕時(shí)他怎么風(fēng)流，怎么傳奇，怎么帥氣……我則遠(yuǎn)遠(yuǎn)的找個(gè)角落待著，不再像年輕時(shí)去質(zhì)疑他，挑戰(zhàn)他。而是開始想象著，再過十年，二十年，老爺子耳朵聽不清了，底下若再有人問他A，他必定點(diǎn)頭，笑著回答B(yǎng)。如此，這樣一個(gè)春日下午，如父，如子。自然的和解。

Alan:

一直說自己是「野路子出生」的你，很早很早就在實(shí)踐的累積下有了屬于自己的一套方法論和科學(xué)邏輯，那種天生＋經(jīng)驗(yàn)積累起來的廣告感是做過無數(shù)Case慢慢養(yǎng)起來的。我也始終堅(jiān)信在一定經(jīng)驗(yàn)之后擁抱“第一直覺”的這種純粹的方法是可行的。

很多大創(chuàng)意都來自一個(gè)小細(xì)節(jié)。類似「創(chuàng)意由心長出來」、「創(chuàng)意其實(shí)在身邊」的小事情里。其次，我永遠(yuǎn)不想熄滅我心中的那團(tuán)為廣告而燃燒的火，因?yàn)槲蚁嘈艜r(shí)間累積久了，同為看似「野路子出生」的我，也能燒的很旺，如果沒燒起來，就當(dāng)我也參與過使勁過中國廣告事業(yè)吧，足矣。 

——「不服而狂想的野路子學(xué)派」

Tim:

一場分享會(huì)，蘇秋萍老師談到動(dòng)情處時(shí)幾度落淚。那是一顆柔軟的心，是閱盡生活后依然鮮活的心。廣告想要打動(dòng)人，很多時(shí)候就是以真心換真心，自己沒有觸動(dòng)的東西寫出來也很難感動(dòng)別人。不管喜怒哀樂各種情緒和感受，其實(shí)都是寶貴的財(cái)富。

蘇老師還提了個(gè)問題：「你這個(gè)周末和上個(gè)周末、上上周末有不一樣的地方嗎？」 提醒了我們，不止要去用心感受， 更要去多嘗試、多體驗(yàn)，獲得不一樣的感受。聽完種種，我想起佳能的一句slogan「用心生活 感動(dòng)常在」， 倘若用心，就能發(fā)現(xiàn)感動(dòng)之處，更能不斷發(fā)現(xiàn)新的感動(dòng)。這樣的感動(dòng)，就算不服務(wù)于廣告創(chuàng)作，也是很珍貴的。 

  —— 用心生活 感動(dòng)常在

暢暢:

翻開行業(yè)秘籍，以為會(huì)寫滿密密麻麻的字，結(jié)果只有一行：活著，是的，活下去，就有希望，做下去，再回頭看。活著，就是最大意義；廣告，就是用生活的酸甜苦辣、對人性的加減乘除。談及生死，蘇老師落淚，沒忍住也落下眼淚，一直解不開的執(zhí)念，有了一絲松動(dòng)「沒人會(huì)活著離開這個(gè)世界」、「那邊很好，要不怎么沒人從那邊回來過」 謝謝這句話，那邊很好，我就放心了。謝謝您，教會(huì)我的人生這一課，讓我在一個(gè)普通的周六下午，對生命與生活有了全新理解，希望70歲的自己也可以笑著揮揮手說，「無悔此生」！

4、蘇秋萍老師教給W野野生打艙的東西

沒人會(huì)活著離開這個(gè)世界。

33：

對蘇老師的第一印象是笑起來像快樂星球中的長老：老頑童爺爺，即使到現(xiàn)在的年紀(jì)，也經(jīng)歷過很多，依舊對一切保持好奇。分享中讓人感觸的地方有很多，但對我來說印象最深刻的還是蘇老師的人生態(tài)度：「對一切保持無所謂」。因?yàn)椤笩o所謂」所以不用內(nèi)在給自己增加很多煩惱，因?yàn)椤笩o所謂」，也可以屏蔽掉外界紛雜的聲音，專注自己想要的。正如開頭蘇老師說的「你們總是想要的太多」，但其實(shí)我們可以活的更簡單，更純粹，希望蘇老師可以像老頑童爺爺一樣，永遠(yuǎn)開心。

BK：

聽了蘇老師的分享，近距離感受到了那份娓娓道來的平和。讓我的心境也更加的寧靜。每個(gè)人都應(yīng)該走在自己相信的路上，無問西東只是去感受路，怎么走都美好，只是去走，每個(gè)人都終將成為自己的神。

Tim Li:

謝謝蘇老師的演講，重點(diǎn)不是蘇老師講了什么，而是老師愿意來跟我們說些什么。老師對我們分享生活的體驗(yàn)跟熱愛，讓我看到了廣告人承先啟后的使命感。

我希望當(dāng)我跟老師一樣年紀(jì)時(shí)，也有機(jī)會(huì)對未來的廣告人對話。

非常感謝蘇老師帶來珍貴的人生經(jīng)歷，可惜沒有傳說中的黃段子。

Z7:

在有限的生命面前，人首先面對逐漸凝滯的可能性。感謝老師用不斷的選擇和努力告訴大家生命的邊界可以用這么多的可能性來擴(kuò)延。

爪子：

「你們?yōu)槭裁聪脒@么多呢？」

「我是一個(gè)從來就不會(huì)想太多的人，選擇了就去做?！?/strong>

您的這兩句話對我而言是有力量的。其實(shí)這無關(guān)做廣告這件事，這是關(guān)于如何去過你的人生。最近我變得迷茫糾結(jié)，下不了決心，做不了決定。盡管多次事實(shí)證明，有些事情停在腦海中顯得困難，也許實(shí)際做起來沒有那么可怕。知道這個(gè)道理，但常常對自己的決定沒那么確定，感謝蘇老師點(diǎn)醒！

我決定聽從內(nèi)心先選一個(gè)，也許做著做著就對了，不對的話，還沒死就來得及再選吧！

Lyra：

初聽蘇老的課，只覺是一個(gè)非常驕傲的廣告前輩。那種刻在骨子里的驕傲。

無論是堅(jiān)持不坐輪椅，還是那些毫無敗績的傳說。

但在講課的過程中，一個(gè)驕傲的人落淚了。

第一次是談到曾經(jīng)服役特種兵時(shí)，面對生死選擇。

第二次是在談到上海的前女友，母親替他道歉。

第一次是出于恐懼，

第二次或許是出于愧疚又或是出于對母親的思念。

如果說在一個(gè)人生命的尾聲，有什么可以觸動(dòng)這副看似堅(jiān)硬的外殼？

我想最接近本真的情感可以讓冰塊再次柔軟。

是的，人性從來沒有變過。

那些堅(jiān)硬與柔軟，也沒有變過。

有人問：是什么支持你一直在這個(gè)行業(yè)堅(jiān)守？

你回答「有些事情沒有想過，就沒有答案」

但有些事情，即便沒有理由，心中也自有答案。

上天讓我們感受生，感受死，讓每個(gè)人都可以創(chuàng)作，

又賦予我們強(qiáng)大的共情力，才讓作品得以被感知。

創(chuàng)意不偉大，因?yàn)樗c生俱來。

5、蘇秋萍老師教給W野狗品牌艙的東西

把別人都當(dāng)成NPC，自己做自己的主角。

阿摩托：

我在十二年前讀大學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校曾經(jīng)聽過蘇秋萍先生的演講，那時(shí)他是黑胡須黑辮子。坦白講，內(nèi)容已經(jīng)不記得，只覺得記憶中那個(gè)人意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)流倜儻。今次再聽先生講話，喚起了一些記憶，還是那個(gè)狂傲的他。「要過分，做別人不敢做的事」是這次我印象深刻的話。有的時(shí)候需要的不是指點(diǎn)而是提醒。過分的前提是高概括和高準(zhǔn)確。這次為蘇秋萍先生，做了一個(gè)大號(hào)的滑道拼圖。是我們小時(shí)候玩過的，圖案不變，組合萬千。移動(dòng)滑塊，方寸之間，以有限為無限。

曉媛：

蘇老師好，我是曉嬡ai，在做開幕視頻時(shí)從微博蘇老師的字字句句中感覺到您是個(gè)多面體，有太多好玩的經(jīng)歷和事情，喜歡開敞篷車的自拍！網(wǎng)上的報(bào)道只不過是其中一面，等真正在現(xiàn)場見到您的時(shí)候感受到一種生命的張力，帶來一種很強(qiáng)的使命感，更體會(huì)到了對生命意義的尊重，曾經(jīng)在老年精神科陪床的時(shí)候，感受到了太多對老去的麻木和一種無法有支撐性的對老去的接受，但在蘇老師身上又找到了另一種生命之外的延展，謝謝蘇老師能來，祝一切順利！

YZ：

蘇老師年輕時(shí)候的經(jīng)歷造就了那種輸?shù)闷鸬男愿?，做什么事情全力去做就好了，不用想太多，也不要把自己太?dāng)回事，不管結(jié)果怎樣，自己一定要努力去做。要真正的相信自己做的，說的，這樣才能說服別人。

一銘：

蘇老師好，我是一銘。與您這次短暫的會(huì)面，讓我感受到了一個(gè)真實(shí)的人。在我看來，您可以獲得現(xiàn)在的成就，完全就是因?yàn)槟畹恼鎸?shí)，真實(shí)的愛，真實(shí)的恨；也有真實(shí)的不服又或是真實(shí)的害怕，在正視自己的存在后，您就能做到輸?shù)闷?，畢竟對您來說，只有自己是真切活著的，其他東西都是外在。或許我們現(xiàn)在不如您勇敢，就是因?yàn)椴患澳恼鎸?shí)，愿未來我們能活的更簡單透徹，期待下次再見。

6、蘇秋萍老師交給W默默付出的Wer們的東西

那邊很好，要不怎么沒人從那邊回來過。

W野狗財(cái)務(wù)艙

ECHO：

人該在什么場合下承認(rèn)自己的渺?。吭谥腔勖媲?、在美面前、在大自然面前，但不是在命運(yùn)面前。正如蘇老師自訴對人生的「輸?shù)闷稹拐軐W(xué)，對于未知的命運(yùn)，人的心態(tài)總是恐懼居多，因此會(huì)猶豫、踟躕，可也往往因此錯(cuò)失良機(jī)，只有敢輸、敢做，從「共振」中獲取繼續(xù)守護(hù)或前行的力量，從而成就我們自己。

小龔：

所謂強(qiáng)者，慕強(qiáng)則強(qiáng)。向上的心，配上不屈不撓的行動(dòng)力，不服于命運(yùn)，不安于現(xiàn)狀，只要身軀不倒，就是永遠(yuǎn)的斗士！在蘇老師的身上，我們看到了所謂強(qiáng)者特質(zhì)，鍥而不舍，不服輸不服老的精神值得我們所有人的學(xué)習(xí)和借鑒。

W野狗行政艙

小輝：

風(fēng)流才子（蘇老師）!

姣姣：

在快速發(fā)展的時(shí)代，我們有時(shí)容易忽視細(xì)節(jié)，忘記從零到一的積累。匠心不僅是對作品的精雕細(xì)琢，更是對生活的熱愛和敬畏，我們會(huì)努力找回那份匠心，用心去創(chuàng)作，用心去生活。

您的一生充滿了真實(shí)與勇氣，您的經(jīng)歷讓我們明白，生活并非只有平淡與安逸，還有無數(shù)的可能與挑戰(zhàn)。我們會(huì)向您學(xué)習(xí)，敢于面對生活的真相，勇敢地去追求自己的夢想。

您的真實(shí)與匠心精神將激勵(lì)我們不斷前行，成為更好的自己。

祝蘇老師身體健康，繼續(xù)在生活中散發(fā)光芒，期待下次再見！

W野狗人事艙

Apple:

原來，有一種人生態(tài)度叫「把別人都當(dāng)成NPC，自己做自己的主角 」。

原來，有一種先做再說的勇敢，叫「因?yàn)檩數(shù)闷稹埂?/p>

在大家都對創(chuàng)意對廣告失去初心和信心，蘇老師依然愿意將樂觀的人生態(tài)度傳授給我們，時(shí)而自嘲，時(shí)而肅穆，時(shí)而抿一口加了冰的豆?jié){

談起心中最柔軟的情感時(shí)，又激動(dòng)地潸然淚下，整整三個(gè)半小時(shí) ，滿滿告訴我們加油和不放棄。

祝愿每一個(gè)不放棄的人，都有一個(gè)輸?shù)闷鸬奈磥怼?/p>

Vicky:

蘇老師，您好！這是出自一位不是廣告人但是膜拜您的某某，在全程參與了此次交流會(huì)后內(nèi)心有感而發(fā)~~

我感受到了一個(gè)真正的創(chuàng)造者，對這個(gè)行業(yè)保留的誠意和熱愛。即使身體經(jīng)歷過一次大的歷劫修復(fù)；即使遠(yuǎn)途跋涉，馬不停蹄無休息直接面見大家；即使身體仍舊不可以長期勞累透支......就是這樣一位老人，克服了以上種種，將自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、感悟、技法、叮囑，迫不及待的分享傳授給了行業(yè)后輩，他眼中的廣告后起之秀，未來廣告行業(yè)的希望。三個(gè)半小時(shí)，對于一位遲暮之年的老者來說，太長了！但對于一位熱情和斗志不減的行業(yè)精神先鋒來說，太短了！一個(gè)傾注了畢生精力于所愛的行業(yè)的斗士，怎么會(huì)滿足于三個(gè)半小時(shí)的思想碰撞？

就是因?yàn)樘類蹚V告這個(gè)行業(yè)，不讓步哪怕一絲的毫無華彩的平庸淺陋。載滿些許讓他欣慰、略感仍有創(chuàng)造和熱愛的小期許：「鐵皮狗」，沒有如蘇老師所愿送出。一個(gè)小物件，承載得是大期許。很遺憾！我指的不是大家沒有得到蘇老師親手遞上的「鐵皮狗」紀(jì)念。而是作為行業(yè)前輩，廣告先鋒斗士，面對當(dāng)下行業(yè)人才的凋零和創(chuàng)造力缺失，只能回望那激昂澎湃的最好的時(shí)代而獨(dú)自傷感緬懷。

八、當(dāng)迎來最大的怕，也宣布最高的愛

看完小野狗們給蘇秋萍老師的回信，回想蘇老師講述的過去所有，我們也許就能感受到，蘇老師之所以對一切都無所謂，卻依舊做的很好，原因很簡單：蘇老師真的害怕過。而并不是「害怕」這件事本身讓蘇老師獲得了什么，而是豐富且激烈的情感讓蘇老師不同于他人，能夠更輕而易舉的創(chuàng)造。也正是這些豐富的情感，讓蘇老師永遠(yuǎn)自信，他的自信就只來自于：因?yàn)橛X得沒什么好失去，所以輸?shù)闷?。他的?jīng)歷不免想起另外一句話「向死而生」：經(jīng)歷過戰(zhàn)場的蘇老師，才能在生活里的每一刻，感受每一種豐富的情感。

就像他說「人不是有沒有死，而是要談?wù)撚袥]有活過」，又或是「生死兩點(diǎn)由不得你，畫好中間的線」，在他畫的這條在線，是豐富的情感構(gòu)造出的「簡單」，構(gòu)造出的「愛」，也許聽起來蘇老師的每一步?jīng)]有規(guī)劃，落在意料之外的地方，但超脫那一切，讓他越走越好的原因就是「愛」。